Тестові завдання з контролю знань (ускладнений варіант)
Відео: ЄДІ 2016 з хімії. Розбір питань 1-3.
Перевірте власні знання, вибравши із запропонованих правильний варіант відповіді.1. Психологічними новоутвореннями молодшого шкільного віку є:
а) рефлексія- б) проізвольность- в) внутрішній план дій.
2. Людина, яка досягла певного рівня психічного розвитку, в процесі самопізнання починає сприймати і переживати самого себе як єдине ціле, відмінне від інших людей і виражається в понятті «Я». При цьому він є:
а) індівідом- б) лічностью- в) індивідуальністю.
3. Домінуючою функцією, визначальною роботу інших функцій свідомості в молодшому шкільному віці, є:
а) пам`ять-б) Воля в) мислення- г) емоції.
4. Соціальне середовище є для дитини:
а) умовою психічного розвитку-б) стимулом психічного розвитку-
в) джерелом психічного розвитку.
5. Кожному віковому періоду (по Д.Б. Ельконін) відповідає певна ..., в руслі якої йде розвиток і формування особистості дитини, його пізнавальних можливостей, характерних саме для цього періоду:
а) психологічна структура-б) провідна діяльність-
в) система новоутворень-г) критична ситуація.
6. З якого моменту поведінку дитини можна охарактеризувати як інтелектуальне (виходячи з теорії Ж .. Піаже):
а) з моменту виділення себе з навколишнього світу-
б) з моменту поділу мета - засіб-
в) з моменту проголошення першої фрази.
7. Вчення вперше стає провідною діяльністю для: а) дошкільного віку-б) молодшого шкільного віку-в) підліткового віку.
8. У теорії культурно - історичного розвитку вищих психічних функцій Л.С. Виготського розглядається питання про взаємовідносини навчання і розвитку. Показано, що не всяке навчання є ефективним, а лише те, що знаходиться в зоні:
а) актуального розвитку-б) найближчого розвитку-
в) перспективного розвитку.
9. Підлітковий вік характеризується:
а) слабкістю цілей-б) слабкістю волі-
в) високою соціальною активністю.
10. Автором теорії розвитку, що склалася на основі общебиологического розуміння процесу розвитку як взаємозв`язку асиміляції і акомодації, є:
а) Д.Б. Ельконін- б) Ж. Піаже- в) Е. Еріксон.
11. ... - створює найбільш сприятливі умови для формування у дитини певних психічних властивостей і видів поведінки:
а) критичний період розвитку-б) сензитивний період розвитку-
в) період новорождённості- г) соціалізація.
12. Світогляд і професійні інтереси є основним новоутворенням такого віку:
а) дошкільного-б) молодшого школьного-
в) подросткового- г) юності.
13. Характеристикою ... є виникнення елементарних логічних міркувань щодо об`єктів і подій, засвоєння уявлень про збереження числа, маси, ваги предмета, класифікація об`єктів за окремими суттєвими ознаками:
а) сенсомоторної стадії-б) дооперационального стадії-
в) стадії конкретних операцій- г) стадії формальних операцій.
14. Почуття того, що я залишаюся тим же самим, засноване, головним чином, на спадкоємності моїх цілей, намірів і спогадів, це:
а) «Я - концепція» - б) самоідентічность-
в) сензитивність.
15. Особливе поєднання внутрішніх процесів розвитку і умов, які є типовими для кожного вікового етапу і обумовлюють динаміку психічного розвитку протягом відповідного вікового періоду і нові якісно своєрідні психологічні утворення, що виникають до його закінчення, це:
а) провідна діяльність-б) соціальна ситуація розвитку-
в) соціальна імітація.
16. Нормальному входженню підлітка в дорослість може служити:
а) розширення його прав-б) збільшення його обязанностей-
в) поетапне збільшення прав зі збільшенням кола обов`язків.
17. Негативними рисами в характері підлітка, віднесеного А.Є. Личко до ..., є: несамостійність, безвілля, проходження за мнені- їм групи, відсутність критичності як щодо себе, так і свого окруже- ня:
а) лабильному типу-б) конформному тіпу-
в) истероидному тіпу- г) циклоїдний типу.
18. Домінуючими рисами характеру підлітка, віднесеного А.Є. Личко до психотипу ..., є: постійно підвищений настрій, екс- тровертірованность, відкритість і радість від спілкування, гарне самопочуття:
а) параноік- б) астенік-
в) сензітів- г) гіпертензія.
19. Найбільший відсоток учнів, у яких проявляється «шкільна дезадаптація», відноситься до наступного віку:
а) дошкільного-б) молодшому школьному-
в) подростковому- г) старшого шкільного.
20. Вікова криза - це ...
а) перехід від одного провідного виду діяльності до іншому-
б) зміна відносин з дорослими-
в) поведінковий вказівку дитини на виниклу у нього потреба змін.
Поділитися в соц мережах:
Схожі
