Педагогічні системи іавтоматізірованние навчальні комплекси

Автоматизовані навчальні системи і комплекси використовують поєднання аудіовізуальних засобів для пред`явлення аудіовізуальної інформації, засобів контролю і управління пізнавальним процесом (що включає засоби організації різних видів навчальної діяльності, в тому числі творчої) і формування навчальної програми в ході процесу навчання за рахунок колективної творчої діяльності, керованої автоматизованої системою інтенсивного навчання.

На відміну від відомих технічних систем забезпечення навчального процесу, автоматизовані системи інтенсивного навчання мають засоби управління станом учня шляхом використання сугестивна засобів (аутогенне тренування, введення інформації в неусвідомлюваних формах в ігровій діяльності, подолання психологічних інформаційних бар`єрів, використання функціонального фону, аудіовізуальної середовища і т. д.). Процес інтенсивного навчання здійснюється автоматизовано, включаючи вхідне тестування, поетапне сходження по рівнем засвоєння навчальної інформації (від рівня "готовності" через "впізнавання", "відтворення", "застосування" і "творчість"). Це організовується в навчальній технології різними видами навчальної діяльності (психічна саморегуляція стану, інформаційна стимуляція з використанням неусвідомлюваних механізмів психічної діяльності, динамічні читання, рольові ігри та змагання творчих колективів). Таке навчання здійснюється особливо ефективно в умовах штучної психологічної середовища, стимулюючої навчально-пізнавальний процес.lt; lt; ПопереднєНаступна gt; gt;

Увага, тільки СЬОГОДНІ!