Форми і методи організації і проведення занятійпо бойової підготовки

Відео: Вадим Старов Система Спецназ "Ножовий бою для СпН"

Форма навчання - організаційна сторона навчально-виховного процесу. Вона залежить від мети, складу учнів і визначає структуру заняття, місце і тривалість відпрацювання навчальних питань, роль і специфіку діяльності керівника, його помічника та учнів, використання елементів навчальної матеріально-технічної бази, навчальної та бойової техніки.

Форми навчання поділяються на загальні та специфічні.

Загальні форми навчання можна класифікувати за такими ознаками: за спрямованістю підготовки - на теоретичну і практіческую-

? по організації учнів - на колективну, групову, індівідуальную-

? за місцем проведення - на класну і полевую-

? за місцем у службовому процесі - на навчально-планову, службово-планову, позаслужбову.

Навчально-планові форми навчання характерні для теоретичних, практичних і тренувальних занять, бойових стрільб та пусків ракет, навчань, військових ігор, що проводяться в ході планових занять.

Службово-планові форми навчання реалізуються в парково-господарські (паркові) дні і дні регламентних робіт, при проведенні планових інструктажів з техніки безпеки, спеціальних інструктажів та нарад.

Позаслужбовий (позаурочні) - при організації занять в технічних гуртках, на конференціях, різного роду змаганнях, конкурсах тощо

Основними формами навчання є:

? лекція-

? семінар-

? бесіда (розповідь-бесіда) -

? класно-групове заняття-



? самостійна подготовка-

? показне заняття-

? інструктаж (інструктивний заняття) -

? тренування (тренаж), штабне тренування, командно-штабна треніровка-

? тактична летучка-

? групове упражненіе-

? тактико-стройове заняття-

? програш (ситуаційний програш) дій-

? тактичне (тактико-спеціальне) заняття-

? інструкторсько-методичне заняття-

? комплексна підготовка, комплексне заняття-

? польова поїздка, польовий вихід-

? командно-штабне навчання, тактичне (тактико-спеціальне) ученіе-

? навчально-бойовий пуск-

? контрольне заняття (залікове заняття) -

? змагання (конкурс).

Кожна форма проведення занять передбачає один або кілька методів навчання.

Методи навчання - це прийоми і способи, за допомогою яких досягаються передача і засвоєння знань, формування навичок і умінь, вироблення високих морально-бойових якостей особового складу, забезпечується злагодження (бойове злагодження) екіпажів, розрахунків, підрозділів, військових частин, з`єднань і їх органів управління (штабів).

У Збройних Силах Російської Федерації в різному поєднанні використовуються наступні методи навчання:

? усний виклад навчального матеріалу-

? обговорення досліджуваного матеріалу-

? показ (демонстрація) -

? упражненіе-

? практична робота (в поле, на море, в повітрі, в парках, на стартових позиціях, на аеродромах) -

? самостійна підготовка.

Ці методи навчання є загальними. Вони застосовуються при навчанні військовослужбовців усіх видів ЗС РФ, родів військ і спеціальних військ. Специфіка діяльності та підготовка військовослужбовців різних категорій і спеціальностей, підрозділів, частин, з`єднань, органів управління (штабів) обумовлюють застосування в практиці бойової підготовки і спеціальних методів навчання. Вони взаємопов`язані з загальними методами, які складають основу відповідних методик оволодіння тією чи іншою військовою спеціальністю.

Кожній формі і методу навчання і виховання відповідають різні види занять. Вони залежать від предмета навчання, цільових установок, навчальних питань, категорії учнів, навчально-методичного забезпечення та матеріального забезпечення.

Крім зазначених форм і методів можуть бути застосовані й інші, за якими розроблені та є методики їх використання. Вибір форми та методу навчання залежить від рівня підготовки особового складу, теми і мети заняття, наявності та стану навчальної матеріально-технічної бази.lt; lt; ПопереднєНаступна gt; gt;

Увага, тільки СЬОГОДНІ!