Діагностичні методики

Відео: Якісні і кількісні діагностичні методики, тести і проби

Вивчення ставлення дитини до себе в період кризи трьох років

підготовка дослідження

Підібрати картинки із зображенням тварин, рослин, предметів, скласти питання для бесіди з дитиною по їх змісту.

Проведення дослідження

Дослідження проводиться індивідуально з дітьми 2-3 років. Розглядають картинки із зображенням тварин, рослин, предметів, вислуховують відповіді дитини на питання дорослого по їх змісту. Ставлення дорослого до дитини і його відповідей повинно пройти в двох зазначених нижче ситуаціях через три фази:

/ Фаза - загальне доброзичливе і зацікавлене ставлення до дитини перед розглядом картинки.

// фаза - під час бесіди за картинками експериментатор правильну відповідь оцінює: «Добре, ти це знаєш», неправильна відповідь: «Погано, ти не знаєш цього».

/// фаза - загальне доброзичливе і зацікавлене ставлення до дитини після розглядання картинок.

Таблиця 4

Поведінкові реакції дитини

Відео: Методика проведення функціональної діагностики рослин на пріладі Агровектор ПФ-014

Відео: Бізнес-тренер Георгій Геденідзе Використання проективних методик у діагностиці персоналу

Примітка: Про - орієнтовні, Д - рухові, 9 емоційні, Р -Робочі.



Кожна дитина зустрічається з експериментатором кілька разів в двох різних ситуаціях:

1 ситуація - відзначають і відповідно оцінюють тільки вдалі ответи-

2 ситуація - відзначають і оцінюють тільки невдалі відповіді, за них дитина отримує негативну оцінку.

При проведенні експерименту фіксують поведінкові реакції в 1 і 2 ситуаціях (див. Табл. 4).

Обробка даних

Порівнюють поведінку дітей в 1 і 2 ситуаціях. Роблять висновки про те, наскільки диференціювалося загальне ставлення дитини до себе і конкретне, засноване на його реальному досягненні при вирішенні задачі. Визначають, як залежить ця диференціація від виду оцінки і контексту відносин з дорослими.lt; lt; ПопереднєНаступна gt; gt;

Увага, тільки СЬОГОДНІ!