Сутність і зміст патріотичного виховання

Відео: Целеполагание на уроці російської мови

Поняття «патріотичне виховання» пов`язане з розумінням сутності «патріотизму», з формуванням особистості людини-патріота, що любить свою Батьківщину, відданого своєму народові, завжди чинного в ім`я своєї Батьківщини, яка бажає, вміє захищати її, готового на жертви і певні позбавлення заради її процвітання .

Патріотизм - це високе почуття любові до Вітчизни, притаманне більшості людей, що живуть на своїй рідній землі, глибоке усвідомлення ними свого громадянського, професійного і військового обов`язку, відповідальності за все, що відбувається в країні, за її майбутнє. Патріотизм - це сукупність (сплав) ідей, переконань, почуттів і дій, спрямованих на сталий розвиток, процвітання своєї Батьківщини, забезпечення духовно-моральної, економічної, військової, екологічної та іншої безпеки особистості, суспільства, держави, на цілеспрямовану активну діяльність по розумному задоволенню духовних і матеріальних потреб кожного громадянина, який живе і діє в своїй Вітчизні. Патріотизм - це рух, який кличе вперед, фактор духовного плану, що сприяє збереженню всього позитивного, що накопичили людство, конкретний народ, суспільство і держава, в якому живе і діє реальна особистість, це форма її існування.

Основними якісними характеристиками патріотизму є:

- постійне відчуття зв`язку з Батьківщиною, з життям і діяльністю людей, що живуть на рідній землі-

- любов до своєї Вітчизни, державі, виражена в конкретних справах, діях, поступках-

- розвинене почуття гордості за свою Вітчизну, за свій народ, за символи держави-

- моральна відповідальність кожної людини за долю Батьківщини, свого народу, за їх сучасний стан, за їх майбутнє-

- розвинене почуття громадянського, професійного і військового обов`язку по виконанню своїх конституційних обов`язків, відповідальність за результати свого праці-

- бажання, прагнення і вміння захищати Батьківщину, відстоювати її інтереси, забезпечувати безпеку в усіх сферах життя свого Отечества-

- велика діяльність державних, приватних структур, кожного громадянина з метою процвітання Батьківщини, свого народу, підвищення її міжнародного авторітета-

- відданість цінностям, позитивним традиціям, ідеалам своєї держави, свого народу, своєї профессіі-

- внутрішня готовність і конкретна діяльність по збереженню і примноженню слави своєї Вітчизни, прояву честі і совісті громадянина і воїна Збройних Сил Росії-

- постійне відчуття величі своєї Батьківщини-



- цілеспрямована і активна діяльність по збереженню російської культури, культурно-національних цінностей всіх народів, що населяють Росію, в області літератури, музики, театру та інших видів мистецтва-

- гідний вияв своїх можливостей і здібностей як громадянина Росії в області фізкультури і спорту, в досягненні світових результатів на Олімпійських іграх, на чемпіонатах світу і континенту.

Реальне прояв патріотизму, неодмінно пов`язане з установкою «Я повинен ...!» Справжній патріотизм - це не гасла, не красиві призовні мови і слова, а реальна дійсність людини, дії і вчинки, які проявляються в стійкому відношенні його до свого минулого, сьогодення та майбуття , до долі і справах Батьківщини, російському Батьківщині, до своїх конституційних прав і обов`язків, до професії, до оточуючих людей, до самого себе.

Історія і практика довели, що патріотом військовослужбовець не народжується. Він стає їм під впливом і впливом середовища проживання, життєвих умов, характеру діяльності та виховання. Усвідомлення себе патріотом проходить складний шлях взаємозв`язку суспільної та індивідуальної свідомості, формування і розвитку патріотичних переконань, почуттів, інтелектуальних, вольових навичок, умінь, дій, високоморальних звичок поведінки. Все це, крім того, здійснюється через систему взаємодій, опосередкованих впливів, безпосередніх цілеспрямованих впливів.

На основі розуміння сутності патріотизму і ведеться патріотичне виховання, що базується на принципі історизму, досвіді і практиці життя народів, держав, на передових ідеях і виховних технологіях.

На сучасному рівні розвитку теорії та практики сутнісна сторона патріотичного виховання громадян Російської Федерації може розглядатися в кількох аспектах і напрямках.

По-перше, патріотичне виховання - це складне соціально-педагогічне явище, пов`язане з передачею життєвого досвіду від покоління до покоління, з цілеспрямованою підготовкою людини до праці на благо Вітчизни, з його соціалізацією, з формуванням і розвитком духовно-моральної особистості, здатної любити свою батьківщину, постійно відчувати зв`язок з нею, захищати її інтереси, зберігати і примножувати кращі традиції свого народу, цінувати культурні цінності, постійно прагнути до забезпечення безпеки особистості, суспільства і дер тва. В даному випадку мова йде про патріотичне виховання в найширшому сенсі цього слова.

По-друге, патріотичне виховання слід розглядати як один із чинників формування і розвитку людини-патріота, громадянина своєї Батьківщини, особистості з високими патріотичними переконаннями, почуттями і активними діями в ім`я відродження та процвітання Росії, захисту її інтересів. Відомо, що на особистість, на суспільство в цілому впливає багато різних чинників: макросередовище зі своєю панівною ідеологією, політикою, економікою, правом, мораллю, різними соціальними інстітутамі- мікросередовище - сім`я, школа, трудовий колектив і т.д.- природне середовище, в якій живе людина-характер трудової і професійної діяльності-процес цілеспрямованого виховного впливу на особистість і колектив (групу) людей. Всі зазначені фактори знаходяться в тісній взаємодії, разом з тим кожен з них має відносну самостійність і надає різний вплив на формування і розвиток патріотичних переконань, почуттів, дій конкретної людини і всього народу.

По-третє, патріотичне виховання розглядається як комплекс (сукупність, синтез, сплав) загальних і приватних цілей, завдань, установок, визначених загальнолюдськими, державно-національними, професійними і особистісними цінностями. Саме поняття «патріотизм» виступає як найважливіша цінність, яку треба кожному осмислити, зрозуміти і прийняти до керівництва в житті, у професійній діяльності. Основні цінності патріотичного виховання представлені в якісних характеристиках патріотизму і при розгляді його сутності.

По-четверте, патріотичне виховання є складна керована система, що включає різноманіття взаємно пов`язаних елементів, паралельних і вертикальних, внутрішніх стійких зв`язків і відносин об`єктивного і суб`єктивного характеру, а також підсистеми змістовного, організаційного та методичного плану. Усередині системи патріотичного виховання проявляються і функціонують закономірності різного рівня і порядку, облік яких дозволяє ефективно і якісно управляти цією системою.

По-п`яте, під патріотичним вихованням слід розуміти специфічний процес цілеспрямованого взаємодії його об`єктів та суб`єктів, впливу і впливу на психологію особистості, колективу (групи людей), суспільства в цілому. Патріотичне виховання - це і особливий вид багатопланової, скоординованої, цілеспрямованої діяльності державних органів, відомств, політичних партій, громадських об`єднань та організацій, засобів масової інформації, керівників, командирів і начальників, усіх категорій вихователів з формування і розвитку у російських громадян, військовослужбовців високої патріотичної свідомості, піднесеного почуття любові до своєї Вітчизни, вірності його кращих традицій, ідеалів, готовності гідно виконувати свій громадянськи і військовий обов`язок, конституційні обов`язки, спонуканню їх до духовно-моральному і професійного самовдосконалення.

Патріотичне виховання, як специфічний процес і особливий вид людської діяльності, як складне соціально-педагогічне явище, багатофункціональне. Основними його функціями є:

- формірующе-розвиваюча, пов`язана з формуванням особистості, якостей, які характеризують сутність громадянина-патріота, постійний розвиток їх-

- функція спонукання до самовдосконалення шляхом самовоспітанія-

- профілактична функція, реалізація якої дозволяє прогнозувати і попереджати прояви антипатріотичних переконань, почуттів, дій і поступков-

- функція перевиховання, що реалізується в процесі патріотичного виховання при роботі з людьми з поведінкою, що відхиляється, з соціально і педагогічно запущеними особами, у яких склалися негативні стереотипи і які не вірять або не приймають саму ідею патріотізма-

- мобілізаційна функція-як правило, вона проявляється і реалізується тоді, коли людині необхідно мобілізувати свої внутрішні сили з метою подолання труднощів, виконання свого громадянського і військового обов`язку.

Зміст патріотичного виховання громадян Російської Федерації базується на безлічі ціннісних орієнтацією. У системному плані їх можна представити наступними відносно самостійними групами.

1. Загальнолюдські цінності, пов`язані в першу чергу з духовно-моральної сферою життя народів, що населяють Росію, представлені в таких поняттях, як «любов до Батьківщини», «любов до свого народу», «свобода слова», «особиста, громадська та державна безпека »,« моральна відповідальність »,« гуманне ставлення до людини »,« соціальна справедливість »,« матеріальна забезпеченість життя людини », і багатьох інших, які виступають в якості передумови ефективного вирішення завдань патріотичного виховання.

2. Національно-державні цінності. Вони відображають позитивні тенденції становлення і розвитку Російської держави, народів, що входять в нього, ті історичні традиції, які склалися протягом століть і позитивно впливають на відродження і процвітання Вітчизни. Національно-державні цінності відображають багатство і своєрідність ідей, діяльність окремих особистостей, самовіддане, високе служіння інтересам суспільства, держави, народу, позитивний досвід збереження і множення духовно-культурного і матеріального багатства Росії, що населяють її народів. При цьому важливо бачити діалектичну взаємозв`язок обліку та захисту загальнодержавних російських і національних інтересів, збереження цінностей, національних традицій, що сприяють об`єднанню Росії, забезпечення безпеки кожного громадянина, кожного народу, нашої держави в цілому.

3. У зміст патріотичного виховання входить безліч професійних цінностей. Професіоналізм як цінність в області прояву реального патріотизму має свій виховний аспект впливу на свідомість, підсвідомість, почуття, волю людини. Високий професіоналізм завжди є показником високого рівня розвитку культури в тій чи іншій сфері людської діяльності. Він традиційно вважається гордістю будь-якого народу, держави, суспільства.

Професійні цінності, як і інші, накопичуються і виявляються в кожній сфері професійної праці у вигляді любові до своєї професії, сумлінного ставлення до справи, прояви творчості у виконанні професійних завдань, в символіці і професійних ритуалах, формі одягу, культурі взаємовідносин в процесі праці, в відносинах до державних матеріальних і духовних цінностей і т.д.

4. У процесі патріотичного виховання важливо враховувати і цілеспрямовано використовувати особистісні цінності, тобто якісні характеристики людини, за якими визначається рівень розвитку патріотизму. За їх реальному прояву, за конкретними діями і вчинками, поглядам, переконанням, життєвим позиціям, емоційних проявів оцінюється патріотизм громадянина і воїна Росії. В даному випадку мова йде про таких особистісних цінностях, як усвідомлення людиною свого місця в житті, патріотичного обов`язку служіння Вітчизні, виконання цивільних, конституційних, професійних обов`язків, любові до своєї Батьківщини, до свого народу, готовність виступити на захист інтересів Росії, забезпечити безпеку особистості , суспільства і держави, проявляти високу відповідальність за результати праці, бути носієм культурних цінностей свого народу, і інших.

На основі патріотичних цінностей визначаються цілі та завдання патріотичного виховання.lt; lt; ПопереднєНаступна gt; gt;

Увага, тільки СЬОГОДНІ!