Сучасні психоаналітики про розвиток і виховання дітей

Відео: Дитяче розвиток і виховання. Як дитячий досвід впливає на доросле життя?

Пізнання дитячої психіки з допомогою психоаналізу і ігрової техніки розширило уявлення про емоційну життя маленьких дітей, поглибило розуміння самих ранніх стадій розвитку і їх довготривалого вкладу в нормальне або патологічний розвиток психіки в дорослі періоди життя.

Дитячий психоаналітик Дж. Боулбі розглядав насамперед емоційний розвиток дітей. Його теорія прихильності заснована на синтезі сучасних біологічних (етологичеських) і психологічних даних і традиційних психоаналітичних уявлень про розвиток.

Ключова ідея теорії Боулбі полягає в тому, що мати важлива не тільки тому, що вона задовольняє первинні органічні поребенка, зокрема втамовує голод, але - вона

створює дитині перше почуття прівязанності2. У перші місяці життя крики і посмішки дитини гарантують йому материнську, зовнішню безпеку і захищеність. Емоційно захищений дитина більш ефективний в своєму дослідницькому поведінці, йому відкриті шляхи здорового психічного розвитку. Різноманітні порушення первинної емоційного зв`язку між матір`ю і дитиною, «розлади прихильності» створюють ризик виникнення особистісних проблем і психічних захворювань (наприклад, депресивних станів).



Ідеї Боулбі відразу знайшли застосування і починаючи з 1950-х рр. привели до практичної реорганізації системи лікарняного режиму для маленьких дітей, що дозволила не відривати дитину від матері.

Р. Шпіц підкреслює, що взаємини між дитиною і матір`ю в самому ранньому віці впливають на формування його особистості в подальшому. Дуже показовими для психоаналітичного підходу до дослідження і корекції розвитку в дитячому віці є такі поняття, як «прихильність»,

«Безпека», встановлення близьких взаємин дітей і дорослих, створення умов для налагодження взаємодії дітей і батьків в перші години після народження.

Широку популярність здобула позиція Е. Фромма з питання про роль матері і батька у вихованні дітей, про особливості материнської та батьківської любові.

Материнська любов безумовна: дитина любимо просто за те, що він є. Сама мати повинна мати віру в життя, не бути тривожною, тільки тоді вона зможе передати дитині відчуття безпеки. «В ідеальному випадку материнська любов не намагається перешкодити дитині дорослішати, не намагається призначити нагороду за безпорадність». Батьківська любов - здебільшого це обумовлена любов, її потрібно і, що важливо, можна заслужити - досягненнями, виконанням обов`язків, порядком в справах, відповідністю очікуванням, дисципліною. Зрілий чоловік будує образи батьків всередині себе: «У цьому розвитку від материнськи-центрованої до батьківськи-центрованої прихильності і їх остаточному синтезі складається основа духовного здоров`я і зрілості» 3.

Представник психоаналітичної педагогіки К. Бютнер звертає увагу на те, що традиційна для психоаналізу сфера сімейного виховання доповнюється і навіть вступає в конкурентні, суперечливі відносини з системою інституційного, внесемейного виховання. Вплив відеофільмів, мультфільмів, ігор, індустрії іграшок на внутрішній світ дітей стає дедалі більше, і часто воно може бути оцінений різко негативно.

Представниця Паризької школи фрейдизму Ф. Дольто розглядає проходження дітьми символічних етапів становлення лічності5. У своїх книгах «На боці дитини», «На стороні підлітка» вона аналізує з психоаналітичної точки зору численні проблеми: характер спогадів дитинства, самопочуття дитини в дитячому садку і школі, ставлення до грошей і покаранням, виховання в неповній сім`ї, норма і патологія батьківсько -Дитяче відносин, зачаття в пробірці.

Дитячий психоаналіз надав неабиякий вплив на організацію роботи з дітьми в освітній та соціальній сферах, на роботу з батьками. На його основі створені численні програми раннього втручання, варіанти терапії взаємин «батьки - дитина», «батько - мати - дитина» для батьків та дітей «груп ризику». В даний час існує чимало центрів психоаналітичної терапії дітей. Однак, за словами одного з видних представників цього напрямку С. Лебовічі, «і до цього дня нелегко з точністю визначити, що саме являє собою психоаналіз у дитини» 2. Цілі сучасної тривалої психоаналітичної терапії дитини формулюються в досить широкому діапазоні: від усунення невротичних симптомів, полегшення тягаря тривоги, поліпшення поведінки до змін в організації розумової діяльності або відновлення динамічної еволюції психічних процесів розвитку.lt; lt; ПопереднєНаступна gt; gt;

Увага, тільки СЬОГОДНІ!