Соціально-психологічний тренінг
Відео: Соціально-психологічний тренінг
Як показали дослідження вітчизняних військових психологів, соціально-психологічний тренінг виступає ефективним засобом корекції (переведення соціально-психологічних явищ на необхідний рівень або наповнення потрібним вмістом) психології колективу. Він має виражену практичну спрямованість і дозволяє в досить короткі терміни вирішити цілий комплекс завдань. До того ж його можна розглядати в якості ефективної форми психологічного навчання підлеглих або засоби розвитку характеристик колективної або групової психології.За своєю суттю соціально-психологічний тренінг являє собою особливим чином організоване взаємодія членів малої групи (наприклад, колективу медичного пункту), в процесі якого здійснюється вплив, спрямоване на формування соціально-психологічної компетентності її членів в спілкуванні, вдосконаленні всередині колективних зв`язків і відносин. При цьому під соціально-психологічної компетентністю розуміється здатність людини адекватно оцінювати себе, своє місце серед інших людей, ефективно взаємодіяти в системі міжособистісних відносин, прогнозувати комунікативні події і вибирати адекватні засоби самореалізації в соціальних ситуаціях професійної діяльності.
Успішне використання тренінгу в інтересах розвитку колективної психології передбачає дотримання ряду принципів, до основних з яких військові психологи відносять такі.
Принцип рівності позицій. Він забезпечує не тільки те, що керівник не прагнути нав`язати підлеглим своє бачення проблеми і діє разом з ними, але і те, що кожен військовослужбовець, як би стає лідером, особою, яка приймає рішення і відповідає за його наслідки.
Принцип активності. Основний зміст цього принципу можна викласти двома тезами: "будь активний, бо, ділячись своїм досвідом, ти збагачуєш знаннями і вміннями інших" - "будь активний, бо, представивши свій досвід спілкування і взаємодії в конкретних ситуаціях для обговорення, ти дізнаєшся його плюси і мінуси, отримаєш можливість для його корекції ".
Принцип зворотного зв`язку передбачає відкрите, аргументоване і конструктивне висловлювання суджень, що відображають їх бачення і розуміння різних ситуацій спілкування і взаємодії, які виникають в ході спілкування учасників тренінгу.
Принцип "тут і тепер" вимагає від військовослужбовців обговорення тільки того, що стало предметом безпосереднього сприйняття, тобто ситуація спілкування і взаємодії, змодельована на занятті. Це дозволяє уникнути розгляду епізодів, очевидцями яких були не всі учасники тренінгу.
Принцип довірливості вимагає від керівника формування довірчої, доброзичливої атмосфери для того, щоб створити можливість для щирих висловлювань учасниками тренінгу з усіх обговорюваних проблем.
Принцип дослідницької позиції орієнтує учасників на те, щоб вони самостійно знаходили рішення проблем, виявляли вже відомі психології закономірності взаємодії, спілкування і групового розвитку.
І, нарешті, принцип конфіденційності вимагає неприпустимість розголошення поза ситуацією тренінгу проблем, що виносяться для обговорення учасниками тренінгу, а також думок, висловлених під час їх обговоренні.
Офіцеру слід враховувати, що для проведення тренінгу потрібно бажання і скоординована робота всього колективу. Адже спільно вирішуючи конкретне завдання, його учасники повинні прагнути до взаєморозуміння та узгодження своїх дій. Знайшовши принципи свого об`єднання, вони починають щось створювати, придумувати. Живе і повноцінну участь в спільній творчості завжди пов`язане з позитивними емоціями, що зближує і розкріпачує його учасників, створює в колективі відчуття психологічного комфорту.
Соціально-психологічний тренінг можна розглядати як ефективний засіб впливу командира (начальника) підрозділу на психологію підлеглого колективу. Однак, як вважають вітчизняні
військові психологи, дотримання перерахованих принципів лише створює
передумови для успішного вирішення військовим керівником своїх управлінських завдань. Ця робота буде ще більш ефективна, якщо офіцер виступає повноцінним (формальним і неформальним) лідером очолюваного ним колективу, реалізує свій власний стиль управлінської діяльності.
Поділитися в соц мережах:
Схожі
