Поняття і сутність військового колективу
Відео: вливання в колектив
У працях класики педагогіки містяться положення про те, що найбільші можливості для розвитку індивідуальних здібностей особистості представляє колектив.Колектив - поняття латинського походження, що означає "зібраність", тобто цілісність, яка зберігає недоторканність індивідуальності. Поняття ж групи тотожне змістом старого російського слова "гурток". В основі того й іншого - зв`язок, що з`єднує людей. Дух колективу добре відображає поняття «товариство», «військове братство». Внаслідок цього в вітчизняної військової психології під військовим колективом розуміється організаційне об`єднання військовослужбовців на основі спільності їх ідейних і морально-етичних позицій, спільної служби і бойової (службової, вахтової і ін.) Діяльності під керівництвом єдиноначальник. Отже, його відмітними ознаками виступає те, що це:
- високоорганізована група ідейно переконаних і дисциплінованих військовослужбовців, здатних самостійно (автономно) виконувати службово-бойові, службові, навчальні, і інші завдання-
- специфічна соціальна спільність, призначена для захисту
батьківщини, що характеризується єдністю розуміння військового обов`язку, спільністю колективістської психології.
Однак в залежності від характеру і спрямованості функціонування кожен з колективів наділений відповідними особливостями, що характеризують даний колектив як військовий.
Військовий колектив відрізняється від інших видів колективів, цілями, перед ним стоять, завданнями збройного захисту Вітчизни. Колектив підрозділу є дійсно військовим, якщо всі його члени глибоко усвідомлюють його завдання і призначення.
Особливості військового колективу пов`язані з тим, що вирішення поставлених переднім завдань досягається використанням зброї, бойової техніки і збройним насильством по відношенню до ворога, відповідно до цього справжнім військовим колективом є той, всі члени якого виробили у себе не тільки мужність, наполегливість витривалість, але також глибокі навички і вміння майстерно використовувати техніку і озброєння. [10]
Нинішній військовий колектив також відрізняється і тим, що з переліченими ознаками, вже відомими зв`язками, створюють міцний психологічний потенціал, в ньому також проявляється ряд інших морально-психологічних сил. Мається на увазі те духовне, моральне, ділове початок, зміст внутрішнього світу кожного члена колективу, яке їх об`єднує, пов`язує, "притягує" один до одного. Воно складається з наступних компонентів:
- спільності моральних норм, якими люди керуються в своїй поведінці (ці норми закріплені в військових статутах) -
- спільної діяльності, що має державне значення-
- наявність у всіх членів колективу військової майстерності або прагнення до його придбання і ін. [7, с.224]
Стрижневою в понятті колективу військового підрозділу виступає ідея міжособистісних зв`язків військовослужбовців. Саме взаємні зв`язки між людьми є вирішальним фактором (умовою), що визначає згуртованість підрозділи, активність і життєвість об`єднання, членами якого вони стають. У свою чергу, духовні зв`язки між військовослужбовцями залежать від того, як вони сприймають один одного, як ставляться до спільної мети військово-професійної діяльності і т.д. У зв`язку з цим, в вітчизняної військової психології існують два підходи до розуміння умов формування колективу.
Відповідно до першого підходу, колектив підрозділу представляється як соціальне утворення, щось самостійне, що не зводиться до сукупності складових його індивідів. Цей підхід названий "антропоморфних", тому що в цьому випадку об`єднання військовослужбовців розглядається як цілісний соціальний об`єкт, життя і діяльність якого відтворює активність кожного свого члена, за рахунок якої він сам існує.
З позиції другого підходу колектив сприймається як соціально-психологічне середовище життя і діяльності військовослужбовців, середа, яку вони створюють один для одного. Прихильники цього підходу вважають за краще говорити не про групи і колективах, а про "особистості в групі". Ця концепція виражає особистісно-орієнтовану точку зору на колектив.
Обидві позиції не вільні від крайнощів як теоретичного, так і практичного порядку. Перша позиція, як показує вітчизняний досвід військового будівництва радянського періоду, може привести до недооцінки особистості, абсолютизації «єдності», що небезпечно нівелюванням людської індивідуальності і її особистісних цінностей, прагненням домогтися того, щоб всі члени колективу не тільки діяли однаково, але і були « всі як один ». Тим часом відомо, що саме в колективі підрозділу відбувається необхідна для повноцінного розвитку і природна для військовослужбовця особистісна диференціація. У міру формування, розвитку і функціонування колективу за його членами закріплюються певні соціально-психологічні ролі, що узгоджують в собі потреби колективу і особистості. [4, с. 37]
Кожна людина вносить у спільну діяльність власні погляди на актуальні проблеми, пропонує свої способи їх вирішення. Він надає в розпорядження колективу свої здібності і звертається за допомогою в зв`язку зі своїми власними труднощами. Все це дуже індивідуально. Тому єдність, без якого немає ні колективу, ні групи,
досягається не шляхом вирівнювання членів колективу військового підрозділу, а на основі узгодження відмінностей, пошуку психологічної сумісності, максимального врахування і заохочення міжособистісних симпатій. В
Внаслідок, структура колективу військового підрозділу має два взаємопов`язаних, доповнюють один одного, але різних за змістом психологічних комплексу. Один з них орієнтований на загальну діяльність колективу, пов`язану з вирішенням поставлених перед ним службових, бойових і ін. Задач, другий - на його внутрішню, соціально-психологічну сферу. Безсумнівно, що обидва вони необхідні, так як мають об`єктивну природу і взаємозалежні. Однак, це лише умови, які необхідні для об`єднання людей в соціальні групи.
Поділитися в соц мережах:
Схожі
