lovmedukr.ru

Системно-діяльнісний підхід у вивченні військово-професійної діяльності

Відео: Eidos TV: 3. Системно-діяльнісний підхід (частина 3)

Військова психологія як галузь вітчизняної психологічної науки розвивалася і розвивається в руслі її основних наукових традицій і досягнень. Це в повній мірі відноситься і до дослідження поняття військово-професійної діяльності - одного з основних в системі військово-психологічного знання. Військово-професійна діяльність у військовій психології розглядається багатосторонньо. У теоретичних і методологічних дослідженнях вона виступає як об`єкт і предмет наукового вивчення і співіснує в формі концепцій, моделей, логічних схем і сукупності принципових положень. У прикладних дослідженнях військово-професійна діяльність часто розглядається як предмет аналізу і оцінювання з метою виявлення її основних структурних компонентів і психологічного змісту. У цьому сенсі конструктивне розуміння сутності військово-професійної діяльності передбачає використання для її вивчення адаптованих концептуальних схем аналізу і опису трудової діяльності, пропонованих суміжними науками - психологією і соціологією праці, ергономікою і медициною.

Вітчизняна психологія праці має давні традиції і свій оригінальний підхід до психологічного вивчення професійної діяльності, який отримав назву системний. Безсумнівно, цей підхід з`явився не на порожньому місці і має свої історичні та науково-психологічні передумови. В якості однієї з основних передумов слід зазначити погляди і припущення вітчизняних вчених в 20-30-ті роки ХХ століття, згодом розвинені і доведені сучасними дослідниками до концептуальних положень. Так, відомий вчений М.Я. Басов вперше запропонував розуміння діяльності як цілісної системи, що включає людини. У 30-х роках Н.А. Бернштейн висловлювався про те, що конкретний трудовий процес слід розглядати як систему, що складається з взаимосоответствия один одному знаряддя виробництва і обслуговуючого це знаряддя працівника.



Іншою причиною стало те, що в 50-60-і роки об`єктивні вимоги науково-технічного прогресу поставили людину в іншу соціально-виробничу роль - він став головною, що інтегрує частиною виробничої системи. Це призвело до необхідності фундаментальних досліджень психічних функцій працюючої людини в умовах сучасного виробництва. Була розроблена теорія здібностей (Б.М. Теплов, В.Д. Небиліцин), отримані дані щодо цілеспрямованого формування, розвитку і зміни психічних функцій (П.Я. Гальперін), активно обговорювалася структурна парадигма вивчення особистості (Б.Г. Ананьєв, В.М.. Мясищев та ін.), у військовій психології з`явилося одне з перших повоєнних систематизованих описів військової діяльності - підручник «Психологія» Г.Д. Лукова, В.П. Зінченко була запропонована концепція вивчення діяльності оператора автоматизованих систем, В.Н. Пушкіним - концепція вивчення оперативного мислення як цілісного психічного процесу. Третьою передумовою стала розроблена А.Н. Леонтьєвим психологічна теорія діяльності, яка з`явилася надійної методологічною основою становлення системного підходу до психологічного вивчення професійної діяльності. Надаючи особливого значення встановленню одиниць аналізу діяльності, як такі він виділив окрему діяльність, дія і операцію. При цьому окрема діяльність розуміється як активність, що відповідає певної потреби суб`єкта, спрямована до предмету цієї потреби як до мотиву. У свою чергу дія являє собою довільний навмисний опосередкований процес, спрямований на досягнення усвідомлюваної мети, а операція - спосіб виконання дії, що детермінується умовами ситуації. Цілком очевидно, що на відміну від окремої діяльності і дії операція не має мотивів і цілей і визначається об`єктивно-предметними умовами наявної ситуації.

В подальшому в методологічному плані проблема системного підходу до вивчення професійної діяльності розглядалася Б.Ф. Ломова, який зазначив, що психічні явища багатомірні, тому системний аналіз вимагає виявлення підстав різноманітних властивостей досліджуваних об`єктів, вивчення психіки в динаміці і розвитку, розгляду детермінант психічних явищ як складних структур.lt; lt; ПопереднєНаступна gt; gt;
Поділитися в соц мережах:

Увага, тільки СЬОГОДНІ!
Схожі
» » Системно-діяльнісний підхід у вивченні військово-професійної діяльності