Новонародженості
Дитина народжується і своїм першим криком сповіщає цей світ про свою появу. Згадаймо короля Ліра:Родясь на світло, ми плачемо -
Сумно нам до комедії безглуздій приступати.
Чи не драматизуючи надмірно це подія, відзначимо все ж, що процес народження - важкий, переломний момент в житті дитини. Недарма психологи говорять про кризу новонародженості.
Народжуючись, дитина фізично відокремлюється від матері. Він потрапляє в зовсім інші умови: холод, яскрава освітленість, повітряне середовище, що вимагає іншого типу дихання, необхідність зміни типу харчування. Пристосуватися до цих нових, чужим для нього умов, дитині допомагають спадково закріплені механізми - безумовні рефлекси. Які ж безумовні рефлекси має новонароджений?
Це, перш за все, система харчових рефлексів. При дотику до кутів губ або мови з`являються смоктальні руху, а всі інші рухи гальмуються. Оскільки дитина повністю зосереджений на ссанні, ця реакція була названа «харчовим зосередженням». Ряд інших безумовних рефлексів наведено в табл. П.1.
Серед безумовних рефлексів виділяються захисні і орієнтовні. Деякі рефлекси є атавістичними - вони отримані в спадщину від тварин предків, але не приносять користі для дитини і незабаром зникають. Так, наприклад, рефлекс, званий іноді «мавпячим», пропадає вже на другому місяці життя. Новонароджений схоплює палички або пальці, вкладені в його долоні, так само чіпко, як і дитя мавпи, тримається за материнську шерсть при пересуванні. Таке «чіпляння» настільки сильно, що дитину можна підняти і він якийсь час висить, витримуючи вагу власного тіла. Надалі, коли дитина навчиться схоплювати предмети, він вже буде позбавлений такої чіпкості рук.
Таблиця II. 1
БЕЗУМОВНІ РЕФЛЕКСИ НОВОНАРОДЖЕНОГО
Відео: Ваш новонароджений - Школа доктора Комаровського
Відео: Куточок Малюка / Покупки для Новонародженого
До кінця першого місяця життя з`являються і перші умовні рефлекси1. Зокрема, дитина починає реагувати на позу годування: як тільки він опиняється в певному положенні на колінах матері, у нього виникають смоктальні руху. але в
1 Умовні рефлекси з`являються при поєднанні спочатку незначного умовного подразника з подразником безумовним (що викликає безумовний рефлекс). Наприклад, дитина, бачачи в вікні проходить повз автобус, раптом чує удар грому, лякається і починає плакати. Наступного разу, коли він бачить автобус, він знову відчуває почуття страху.
цілому освіту умовних рефлексів характерно для більш пізнього часу.
Як можна описати психічне життя новонародженого? Мозок маленької дитини продовжує розвиватися, він не цілком сформований, тому психічна життя пов`язане, головним чином, з підкірковими центрами, а також недостатньо зрілої корою. Відчуття новонародженого недифференцированностью і нерозривно злиті з емоціями, що дало можливість Л.С. Виготському говорити про «чуттєвих емоційних станах або емоційно підкреслених станах відчуттів».
Важливі події в психічному житті дитини - виникнення слухового і зорового зосередження. Слухове зосередження з`являється на 2-3 тижні. Різкий звук, скажімо, хлопнувшей двері, викликає припинення рухів, дитина завмирає і замовкає. Пізніше, на 3-4 тижні, така ж реакція виникає на голос людини. У цей час дитина не тільки зосереджується на звуці, а й повертає голову в бік його джерела. Зорове зосередження, що з`являється на 3-5 тижні, зовні проявляється так само: дитина завмирає і затримує погляд (зрозуміло, недовго) на яскравому предметі.
Новонароджений проводить час уві сні або дрімотному стані. Поступово з цього дрімотного стану починають виділятися окремі моменти, короткі періоди неспання. Слухове і зорове зосередження надають активного активний характер.
Дитина приходить у цей світ слабким і абсолютно безпорадним. Хоча, народившись, він відокремився від матері фізично, але біологічно ще пов`язаний з нею. Жодної своєї потреби він не може задовольнити самостійно: його годують, купають, одягають в сухе і чисте, переміщають в просторі, стежать за його здоров`ям. І, нарешті, з ним спілкуються. Така безпорадність, повна залежність від дорослої людини становлять специфіку соціальної ситуації розвитку немовляти.
Новонароджений, придбавши здатність реагувати на голос доглядає за ним матері, бачити її обличчя, встановлює з нею нові тонкі емоційні зв`язки. Приблизно в 1 місяць дитина, побачивши маму, зупиняє погляд на її обличчі, підкидає руки, швидко рухає ногами, видає гучні звуки і починає посміхатися. Ця бурхлива емоційна реакція була названа «комплексом пожвавлення». Комплекс пожвавлення, що включає істинно людську особливість - посмішку, - знаменує собою появу першої соціальної потреби - потреби в спілкуванні. А становлення у дитини потреби в спілкуванні означає, що він у своєму психічному розвитку переходить в новий період. Закінчується перехідний етап новонародженості. Починається власне дитинство.
Поділитися в соц мережах:
Схожі
