Конспект заняття з валеологііна тему: мій чудовий носик
Відео: SCHERB07
Програмне зміст: поговорити з дітьми про ніс, як про важливий органі- про його функціях- згадати і розповісти загадки про ніс.Метод прийом: картинки, фонограма, фломастер, папір.
Хід заняття:
Хлоп`ята до нас прийшли гості, тому ми сьогодні повинні бути особливо уважними. А тепер сіли красиво, поставили ніжки разом, спинка повинна бути пряма.
Ось у нас ще гість, Карандашкін. Він намалював нам ось цього симпатичного чоловічка і прийшов похвалитися. Але щось якийсь він дивний, вам не здається? Щось в ньому не вистачає. Може очей? Так очі. Він каже, що забув намалювати очі. А для чого хлопці нам потрібні очі?
А тепер все нормально? (Ні, не вистачає носа)
А ось носик, він сказав, що не намалює ні за що. Знаєте чому? Він сказав, що якщо ми намалюємо йому носик, він задере свій ніс і нас помічати не стане. Давайте пояснимо Карандашкіну, що ніс нам не тільки задирати потрібен, але і для чого? Так, хлопці, для правильного дихання.
Він каже, що можна дихати і через рот. Так, можна, але через ніс дихати краще.
Ось сьогодні ми з вами поговоримо про ніс. І про те, як він важливий для нас.
Але на початку пограємо язичком. «Припиніть чистоговорки»
Ра-ра-ра - починається гра
З-з-з - ми купили колесо
Арь-арь-арь - на стовпі висить ліхтар
Зу-зу-зу - ми зловили бабку
Ко-ко-ко - ми купили молоко
Ша-ша-ша - у мене локшина
Са-са-са - прилетіла до нас оса
Б-б-б - у дворі стоять стовпи
Та-та-та - гаряча плита
Ось ми і пограли з язичком.
Але щоб чітко говорити, треба з пальчиками дружити.
Вправа «з пальчиками»
- І так про ніс. Ніс дуже важливий для нас. Він є і сторожем і грубкою. Що значить сторожем? Від чого він охороняє? (Він охороняє наші легені від пилу і мікробів).
- А як це у нього виходить? Розкажіть? (Всередині носика є волоссячко, вони затримують пил, а слиз затримує мікроби)
- А що значить грубка? Від чого там жарко? (Всередині є лабіринти, там є маленькі судини, по ньому тече гаряча кров).
- Навіть морозне повітря встигає зігрітися. Ось чому ще потрібно дихати носом, а не ротом.
- А тепер затисніть носик і повторіть Ні-на. Що вийшло? А тепер ма-ма.
- Так для чого значить він нам потрібен ще? (Щоб ми красиво розмовляли). Ось бачите, він ще допомагає красиво розмовляти. А давайте згадаємо загадку про наше чудове носику.
Загадки «про носі» - Я хочу прочитати вам вірш, яке називається "Мій чудовий ніс" і написала його Е.Машковская. А ви будьте уважні.
Я нічого не знаю
І раптом мій ніс говорить:
Що десь у когось
Щось зараз горить
Я нічого не знаю
Це мій Ніс доповів:
Хтось купив апельсини
І он туди поклав
Я нічого не знаю
Я в задусі сиджу
Ніс говорить "Погуляем"
Дуже тебе прошу.
Ходиш з ним і гуляєш
Він говорить зі мною
Він каже «А знаєш?»
Пахне вже навесні!
1) Як називається вірш?
2) Хто її написав?
3) Так що ж хотіла розповісти нам Машковська про чудовому носику? Так що ж він говорив? А ще що?
- А про що нам може розповісти наш ніс. Зараз до мене підійде Діана. Ми закриємо їй очі і до її носика піднесемо що-небудь і дізнаємося, так що ж її ніс може нам розповісти? (Ніс відчуває апельсин).
- А що нам може розповісти Носик Ленара? - Ось бачите, якби не наш чудовий носик, хіба ми могли б насолодитися ароматом парфумів, ароматом запашних квітів, запахом маминих пирогів.
- У нас дійсно чудовий носик. Але наш носик нам може повідомити і погане. Він попереджає нас про небезпеку. Ви напевно здогадалися про що може повідомити нам носик?
(Що пахне газом, що м`ясо зіпсувалося, що десь пожежа.)
Ось бачите, якби не наш Носик, ми б могли отруїтися газом. Бачите який у нас він чудовий.
Физминутку
1) Носи у людей бувають різні, і вони навіть можуть визначити характер людини. Як звуть героя, який на воді і під водою шукав ключик золотий і всюди ніс сунув він довгий?
- Хто ж це? (Буратіно) Який же у нього характер? (допитливий)
2) А у якого героя ніс ріс, коли він говорив неправду? (Піноккіо)
3) А хто став володарем потворного носа, за те, що він посміявся над старенькою? (Карлик Ніс).
- А тепер скажіть, чому наш носик захворює? (Туди потрапляють мікроби)
- Як наш носик намагається звільнитися від мікробів? (Ми чхаємо)
- А тепер закінчимо пропозицію.
- Якщо з`являється нежить ... (треба пити чай з лимоном, чай з малиною, тепло одягатися, лежати в ліжку.)
Хлоп`ята, ми з вами дуже багато говорили про ніс. А тепер давайте згадаємо правила гігієни і безпеки носа:
- Не можна колупати пальцем у носі або гострим предметом-
- Не можна користуватися чужим полотенцем-
- Не можна засовувати дрібні предмети.
- Не можна користуватися чужим рушником і хусточкою.
- А як ми з вами в садку загартовуємо носики?
- А зараз ми з вами підемо погуляємо з носиком.
Дихальна вправа «Про носі» - Тепер напевно Карандашкін сам захоче намалювати ніс і я думаю ми його переконали. А давайте хлопці ми йому самі допоможемо домалювати носик. (Діти домальовують носик)
Попрощаємося з ним
Карандашкін говорить хлопцям спасибі і прощається.
Поділитися в соц мережах:
Схожі
