Практична психологічна робота як тип діяльності психологів
Відео: АРТ терапія Колаж з журналів Петербург
Основна мета практичної психологічної роботи - безпосередня психологічна допомога людям, які її потребують. Практичні психологи допомагають у вирішенні проблем, що виникають в галузі освіти, медицини, виробничої діяльності, соціальної та особистому житті людей.Ключовими фігурами практичної психологічної роботи є замовник, клієнт і психолог.
Замовник, яким може виступати і фізичні, і юридичні особи, звертається до психолога із замовленням на роботу, суть якої полягає у вирішенні психологічної проблеми клієнта, в наданні йому психологічної допомоги, і оплачує цю роботу. Клієнт - це людина або група людей, яким надається психологічна допомога у вирішенні проблеми. Психологічна проблема зазвичай постає у вигляді труднощі або бар`єра, який клієнт хоче подолати за сприяння психолога. Замовник і клієнт можуть збігатися в одній особі, якщо клієнт звертається за психологічною допомогою і сам її оплачує.
Взаємини психолога і клієнта (замовника) встановлюються виходячи з трьох можливих позицій психолога-практика: експерта, вчителя або консультанта. Психолог як експерт - носій спеціальних знань і досвіду. До нього звертаються із замовленням дати психологічну експертизу, тобто оцінку з професійної психологічної точки зору, будь-якого рішення, проекту, події. Послуги психолога як експерта потрібні після завершення клієнтом певної роботи.
Психолог як учитель зайнятий передачею спеціальних знань, які необхідні людям для ефективної організації їх діяльності. Практичний психолог в позиції вчителя - викладач, який в систематизованому вигляді викладає теорії і факти. Він проводить психологічні тренінги, ділові ігри та інші активні методи навчання. Учитель виконує свою місію до того, як робота почалася.
Психолог як консультант включається в діяльність клієнта. Він надає клієнту знання і досвід в тих обсягах і формах, які необхідні на даний момент. Його завдання - надати психологічну допомогу клієнту у виконанні роботи.
До числа основних завдань діяльності практичних психологів відносяться:
1) виявлення психологічних характеристик конкретної людини, групи-
2) виявлення психологічних причин, що викликають труднощі в їх повсякденному жізнедеятельності-
3) надання психологічної допомоги в подоланні цих труднощів, в рішенні клієнтом різних психологічних проблем-
4) сприяння державним, громадським, підприємницьким організаціям в ефективному використанні психологічного чинника при вирішенні практичних завдань-
5) соціально-психологічний супровід праці і життя клієнтів-
6) пропаганда психологічних знань і підвищення психологічної культури людей-
7) оптимізація системи психологічної роботи та підвищення власної професійної компетентності.
Основні види діяльності в практичній психології - це психологічне оцінювання, психологічне консультування, психологічне просвітництво, корекційна і розвиваюча робота.
Психологічне оцінювання в якості окремої спеціалізації практичних психологів у нас в країні поки що не склалося. Відповідна професійна спеціалізація могла б називатися так: психолог-діагност або психолог-експерт. У міжнародній практиці ця сфера діяльності займає зараз досить важливе місце. Основне завдання психолога полягає в тому, щоб оцінити розвиток будь-яких психологічних якостей у конкретної людини, поставити діагноз його психічного розвитку, тобто провести психодіагностику, тобто кількісну (вимір) і якісну оцінку психічних функцій і психологічних особливостей людини.
Психологічне консультування використовується в різних сферах життя і професійної діяльності людей: в освіті, в рішенні проблем здоров`я і особистого життя, промисловому виробництві, бізнесі і т.д.
Основний засіб консультування - це бесіда, побудована певним чином. У процесі консультації практичний психолог надає психологічну допомогу, допомагаючи клієнту подивитися під різними кутами на труднощі, з якими той зустрівся, і на способи дії в ситуації, з якою він зіткнувся. Психолог допомагає людині подолати психологічні бар`єри, спонукає до розвитку в собі певних якостей.
Мета психологічного консультування - допомогти людям в досягненні відчуття благополуччя, полегшити переживання стресу, дозволити життєві кризи, підвищити їх здатність знаходити вихід зі складних ситуацій і самим приймати рішення.
В останні десятиліття досить поширеним став телефон довіри як форма анонімної психологічної допомоги та консультування. Консультація по телефону довіри забезпечує оперативність спілкування, анонімність і пов`язану з цим особливу довірливість. Телефонне консультування дає клієнтові можливість звертатися з будь-якого місця, в зручний для нього час.
Найважливіше завдання психологічного освіти - розширення психологічних знань і підвищення психологічної культури. Такі знання особливо необхідні фахівцям, які у своїй професійній діяльності постійно вступають в контакти з людьми: керівникам, педагогам, лікарям, працівникам культури, сфери обслуговування та торгівлі, працівникам реклами, бізнесменам. Для багатьох людей психологічні знання корисні тільки як основа для саморозвитку і саморегуляції своєї особистості, для поліпшення міжособистісних відносин, наприклад, для школярів, батьків, пенсіонерів.
В процесі психологічного освіти психолог в науково-популярній формі знайомить клієнтів з основами психології, результатами новітніх психологічних досліджень, формує у них потребу в психологічних знаннях і бажання використовувати їх в життя і практичної діяльності. При цьому найважливішими вимогами до психологічного освіти повинні бути: ясність, доступність викладу інформації, її практична орієнтованість. Необхідно уникати професійного жаргону і надмірного вживання спеціальних термінів.
Корекційна робота проводиться в тому випадку, якщо в результаті психодіагностики або консультування виявлені відхилення від норми в поведінці або психічному розвитку людини. Корекційна робота - це вплив психолога на певні психічні функції, якості або форми поведінки особистості, спрямоване на подолання цього відхилення. Корекційні заняття проводяться індивідуально або в групі протягом тривалого часу. Метою таких занять може бути, наприклад, подолання дефіциту уваги, допомогу в подоланні труднощів розумового розвитку, корекція неадекватних емоційних реакцій на ті чи інші події, зміцнення самовладання, розвиток емоційного самоконтролю, корекція особистісних якостей, форм поведінки, норм соціальної взаємодії людини. В якості методів психокорекції використовуються різні види інтелектуального тренінгу, методи навчання саморегуляції, соціально-психологічні тренінги, рольові ігри, групові дискусії.
Ті ж самі методи практичної психологічної роботи можуть використовуватися і в розвиваючих заняттях. На відміну від корекційної, розвиваюча робота спрямована на подальший розвиток якостей, здібностей, умінь людини.
Практичний психолог в реальній професійній діяльності може виконувати як всі перераховані види робіт, так і спеціалізуватися в якомусь певному вигляді. У той же час важливо знати, що кожен з цих видів практичної психологічної діяльності володіє точною специфікою, і конкретний психолог в залежності від особистісних якостей і професійної підготовки може успішніше справлятися з одним з них. Крім того, практичному психологу важливо виділяти найбільш актуальні проблеми у відповідності до завдань, поставлених замовником, і зосереджувати зусилля на їх вирішенні.
Успішної практичної діяльності психолога сприяє організація його робочого місця. Психолог повинен мати свій окремий кабінет, що необхідно для зберігання документації, методичних матеріалів, проведення індивідуальних бесід або психологічної діагностики. Однак це не означає, що більшу частину робочого часу він буде проводити в ньому. Практичний психолог досить часто контактує з людьми на їх робочих місцях, бере активну участь в діяльності організації.
Практичні психологи працюють в соціальних, освітніх, виробничих, медичних організаціях і установах, в службах психологічної, педагогічної, медичної, соціальної допомоги населенню.
Поділитися в соц мережах:
Схожі
