Організація і методи дослідження

Відео: Дослідження операцій

Предмет дослідження: психологічні особливості особистості військовослужбовців жінок і чоловіків.

Об`єкт дослідження: вибірка з 20 осіб (10 жінок, які перебували на військовій службі і 10 чоловіків, також перебувають на службі).

Мета дослідження: виявити психологічні особливості військовослужбовців жінок в порівнянні з військовослужбовцями чоловіками.

Кроки у напрямку до досягнення мети дослідження конкретизовані в наступних завданнях:

• На основі проведеного аналізу літератури сформувати гіпотезу, адекватну мети дослідження-

• Вибрати дослідницький інструментарій, здатний підтвердити або спростувати гіпотезу-

• Провести дослідження психологічних особливостей особистості з 10 військовослужбовцями жінками і 10 чоловіками з допомогою вибраних методік-

• Провести обробку результатів діагностики і проаналізувати їх.

Гіпотеза дослідження: військовослужбовці жінки мають ряд психологічних особливостей в порівнянні з військовослужбовцями чоловіками.



Випробовувані: вибірка представлена 10 жінками і 10 чоловіками, які займають військові пости РВВС різних районів м Володимира. Стаж служби в вибірці коливається від 1 року до 15 років. Вік жінок: від 25 до 44- чоловіків від 24 до 37 років.

Використовувані методики:

1. Первинне дослідження військовослужбовців жінок і чоловіків проводилося за допомогою спеціально розробленої і рекомендованої військовими психологами анкети для оцінки соціально-демографічних параметрів, мотивації надходження на військову службу і військово-професійної спрямованості. Анкета включала в себе сім питань, відповіді на які дозволили оцінити ставлення до військової служби, ставлення до себе і самооцінку особистісних якостей, мотиви професійної діяльності, задоволеність службою і досвід входження в нові колективи. На кожне питання пропонувалося кілька варіантів відповіді.

2. Також використовувався багаторівневий особистісний опитувальник МЛО ( "Адаптивність"), розроблений А.Г. Маклаковим (1994р.) І призначений для вивчення адаптаційних можливостей індивіда на основі оцінки деяких психофізіологічних і соціально-психологічних характеристик, що відображають інтегральні особливості психологічного та соціального розвитку. В основу методики покладено уявлення про адаптацію, як про безперервному процесі активного пристосування людини до постійно мінливих умов соціального середовища і професійної діяльності.

Ефективність адаптації багато в чому залежить від того,

? наскільки реально людина сприймає себе і свої соціальні зв`язки,

? точно порівнює свої потреби з наявними можливостями і

? усвідомлює мотиви своєї поведінки.

Спотворене або недостатньо розвинене уявлення про себе веде до порушення адаптації, що може супроводжуватися:

? підвищеною конфліктністю,

? порушенням взаємин,

? зниженням працездатності

? погіршенням стану здоров`я.

Випадки глибокого порушення адаптації можуть призводити:

? до грубих порушень військової дисципліни, правопорядку,

? суїцидальних вчинків,

? зриву професійної діяльності

? розвитку хвороб.

Опитувальник містить 165 питань і має наступні шкали:

- "Достовірність" (Д) -

- "Нервово-психічна стійкість" (НПУ) -

- "Комунікативний потенціал" (КП) -

- "Моральна нормативність" (МН) -

- "Особистісний адаптивний потенціал" (лап).

Обробку результатів проводять за чотирма "ключам", відповідних шкалах: "достовірність", "нервово-психічна стійкість", комунікативні здібності "," моральна нормативність "," особистісний адаптивний потенціал ". На кожне питання тесту обстежуваний може відповідати" так "або" немає ". Тому при обробці результатів враховується кількість відповідей, що співпали з" ключем ". Кожне збіг з" ключем "оцінюється в один" сирий "бал. Шкала вірогідності оцінює ступінь об`єктивності відповідей. у разі, якщо загальна кількість" сирих "балів прев шает 10, то отримані дані слід вважати недостовірними внаслідок прагнення військовослужбовця відповідати соціально бажаного типу особистості. При масовому обстеженні, а також при дефіциті часу процес визначення соціально-психологічної адаптації військовослужбовців може бути прискорений. Для цього достатньо мати два "ключа". Для шкали достовірності і шкали особистісного адаптивного потенціалу.

Шкала лап - більш високого рівня.

Вона включає в себе шкали "нервово-психічна стійкість", "комунікативні здібності", "моральна нормативність" і дає уявлення в цілому про адаптивних можливостях особистості, але не дозволяє отримати додаткову інформацію про психологічні особливості обстежуваних.

Оцінку показників методики «Адаптивність» ми проводили згідно з пропонованими таблицями.

Інтерпретація адаптивних здібностей за шкалою "Лап"

Інтерпретація основних шкал методики "Адаптивність"

Відео: Інструкція з проведення фокус-груп

Таким чином, ми підібрали методики, які дозволили нам виявити найбільш важливі в професійному плані психологічні особливості особистості військовослужбовців жінок і порівняти відповідні показники з результатами військовослужбовців чоловіків.lt; lt; ПопереднєНаступна gt; gt;

Увага, тільки СЬОГОДНІ!