. Цілі, завдання, гіпотези, схема і програма дослідження

Відео: Навчальна студія "PR-менеджмент майстерня MAC"

Предметом даного дослідження є віково-психологічні особливості афективної складової статеворольової ідентичності та вплив культурно-історичних і сімейних факторів на її формування.

Об`єктом дослідження - афективна складова статеворольової ідентичності

Мета дослідження:

вивчення віково-психологічних особливостей афективної компоненти статеворольової ідентичності особистості в юнацькому і зрілому віці і їх зв`язок з характером образів чоловіка і жінки.

Схема дослідження приведена на рис.2.1. Емпірична програма дослідження дана в табл.2.1.

Відео: 10 ГІПОТЕЗ ПРО МАЙБУТНЄ ЗЕМЛІ

Малюнок 2.1. схема дослідження

гіпотези

завдання

Методи дослідження

1) Існують віково-психологічні особливості афективної складової статеворольової ідентичності, обумовлені рішенням завдань розвитку особистості в юнацькому і зрілому віці

1) Визначення віково-психологічних особливостей афективної складової статеворольової ідентичності в юнацькому і зрілому віці

Психосемантична модифікована методика «Кодування», дисперсійний і кореляційний аналіз

2) Гендерні відмінності афективної складової статеворольової ідентичності проявляються в її віковій динаміці

3) Факторами, що впливають на афективну складову статеворольової ідентичності особистості, є емоційна забарвленість образів Чоловіки і Жінки, підлогу значимого батька і психологічна стать особистості в дитинстві

2) Визначення гендерних особливостей розвитку афективної складової статеворольової ідентичності

3) Дослідження зв`язку емоційного забарвлення образів Чоловіки і Жінки і формування афективної складової статеворольової ідентичності особистості:

а) визначення емоційного забарвлення афективних компонентів образів Чоловіки і Жінки в різних вікових группах-

б) визначення гендерних особливостей емоційного забарвлення образів Чоловіки і Жінки-

в) визначення характеру зв`язків між афективними компонентами образів Чоловіки і Жінки і афективної складової статеворольової ідентичності

4) Визначення зв`язку значимого батька і психологічного статі особистості в дитинстві з афективною складовою статеворольової ідентичності:

а) визначення зв`язку віково-психологічних особливостей афективної складової статеворольової ідентичності з

Психосемантична модифікований методика «Кодування», дисперсійний і кореляційний аналіз, критерій тенденцій Джонкіра S

Модифікована методика «Кодування», методика когнітивного вибору гендерів Батька і Дитини з використанням структурної моделі особистості Е. Берна

Дисперсійний і кореляційний аналіз, критерій тенденцій Джонкіра S

гіпотези

завдання

когнітивним вибором статі Батька і Дитини і позитивністю образів Чоловіки і Жінки-

б) визначення зв`язку гендерних особливостей афективної складової статеворольової ідентичності з когнітивним вибором статі Батька і Дитини і позитивністю образів Чоловіки і Жінки.

Методи дослідження

4) Найбільш значущими сімейними факторами, що зумовлюють статеворольової ідентичність жінок в трехпоколенной сім`ях, є транслюються старшими жінками в родині патерни статеворольової поведінки

5) Дослідження впливу сімейних факторів на статеворольової ідентичність жінки:

а) визначення особливостей, закономірностей і трансляції ставлення до гендерних ролей жінок в трехпоколенной семьях-

6) дослідження особливостей і трансляції статеворольової ідентичності жінок в трехпоколенной сім`ях

в) дослідження наступності трансляції ставлення до гендерних ролей в рамках трехпоколенной сімей

Методики, що визначають Я-соціальне (рольову -Прийняття гендерних ролей та вибору статеворольової ієрархії), діагностики ціннісного переваги гендерних ролей (когнітивний вибір), діагностики емоційної переваги гендерних ролей (емоційний вибір) діагностики поведінкового компонента прийняття гендерної ролі (поведінку), метод рангових кореляцій Спірмена

5) Особливості статеворольової ідентичності жінок в сім`ї пов`язані з характерними для сімей афективними образами Чоловіки і Жінки

г) особливості афективної характеру образів Чоловіки і Жінки для досліджуваних сімей

Незакінчені речення для визначення якісного співвідношення маскулінності - фемінінності (Міф) «Психологічна стать» - для визначення якісного і кількісного співвідношення маскулінності - фемінінності, психосемантична модифікована методика «Кодування», методика когнітивного вибору гендерів Батька і Дитиниlt; lt; ПопереднєНаступна gt; gt;

Увага, тільки СЬОГОДНІ!