Основні положення дисертації використано такі публікаціях
Відео: Вантажоперевезення Бізнес З Нуля
Монографії і глави в колективних монографіях:1. Манойлова, М.А. Акмеология етнічної толерантності суб`єктів фундаментальної освіти. Монографія М.А.. Манойлова. - Псков: ПДПУ, 2010. - 300 с. (18,75 д.а.). ISBN 978-5-87854-570-9
2. Манойлова, М.А. Стратегії подолання як механізм саморегуляції і адаптації в ТЖС. М.А.. Манойлова // Психологічна стійкість молоді до негативного соціального впливу. Колективна монографія (у співавторстві з Є.І. Середа та ін.). - Псков: Гомонай, 2010. - 406с. - С. 150-174. (25,4 / 1,5 д.а.). ISBN 978-5-903177-52-3
3. Манойлова, М.А. Поліетнічна компетентність суб`єктів освіти. Монографія М.А.. Манойлова. - Псков: Видавництво ТОВ «ЛОГОС Плюс», 2011. - 272с. (17 д.а.) ISBN 978-5-93066-052-2
Публікації в провідних рецензованих журналах і виданнях списку ВАК:
4. Манойлова, М.А. Акмеологічні фактори продуктивності авторської системи діяльності вчителя М.А.. Манойлова // Акмеология. - Випуск 10. 2005. - С.164-166. (0,18 д.а.).
5. Манойлова, М.А. Особливості розвитку емоційного інтелекту, темпераменту і загального інтелекту у майбутніх педагогів М.А.. Манойлова // Вісник Костромського державного університету ім. Н.А. Некрасова. - Том 12. № 3, 2006. - С. 80-84. (0,25п.л.).
6. Манойлова, М.А. Методика діагностики емоційного інтелекту М.А.. Манойлова // Акмеология. - Випуск 11. - 2006. - С. 99-104. (0,37п.л.).
7. Манойлова, М.А. Акмеологический підхід до вивчення емоційного інтелекту в етнокультурному освіту М.А.. Манойлова // Акмеология. - Випуск 12. 2007. - С. 58-60. (0,18п.л.).
8. Манойлова, М.А. Культурологічні основи акмеології виховання / М.А. Манойлова // Освіта і саморозвиток. 2009. №5 (15). - С.152-156. (0,5д.а.).
9. Манойлова, М.А. Полікультурна компетентність суб`єктів сучасного освітнього середовища М.А.. Манойлова // Акмеология. - Випуск 14. 2010. - С.102-109. (0,5д.а.).
10. Манойлова, М.А. Поліпрофессіоналізм в творенні духовних продуктів сфери етноакмеологіі освіти М.А.. Манойлова // Акмеология. - Випуск 15. 2010. С. 53-58. (0,4п.л.).
11. Манойлова, М.А. Етнічна толерантність: поняття та прояви М.А.. Манойлова // Вісник Університету (Державний університет управління). 2010. №21. С. 65-69. (1 д.а.).
12. Манойлова, М.А. Психолого-педагогічні дослідження етнічної толерантності - інтолерантності в міжособистісному спілкуванні М.А.. Манойлова // Вісник Університету (Державний університет управління). 2010. №25. С.73-76. (1 д.а.).
13. Манойлова, М.А. Етноакмеологія освіти - новий напрямок акмеології М.А.. Манойлова // Акмеология. - Випуск 16. 2011. С. 103-113. (1 д.а.)
14. Манойлова, М.А. Акмеологическое розвиток учнів і їх батьків як суб`єктів поліетнічного освіти М.А.. Манойлова // Вісник Університету (Державний університет управління). 2011. №4. С. 68-71 (1 д.а.)
15. Манойлова, М.А. Модель поліетнічної компетентності фахівців освіти М.А.. Манойлова // Вісник Університету (Державний університет управління). 2011. №10. С. 91-94. (1 д.а.)
16. Манойлова, М.А. Етнічна толерантність в сфері поліетнічного освіти М.А.. Манойлова // Освіта і саморозвиток. 2011. №2. С. 195-203. (1 д.а.)
17. Манойлова, М.А. Поліетнічна компетентність вчителів М.А.. Манойлова // Вісник Університету (Державний університет управління). 2011. №8. С. 66-70. (1 д.а.)
Навчальні та методичні посібники, публікації в інших збірках:
18. Манойлова, М.А. Розвиток емоційного інтелекту майбутніх педагогів М.А.. Манойлова // Навчально-методичний посібник. Псков: ПГПИ, 2004. - 60 с. (3,75п.л.).
19. Манойлова, М.А. Акмеологическое розвиток емоційного інтелекту вчителів і учнів М.А.. Манойлова // Навчально-методичний посібник. Псков: ПГПИ, 2004. - 140 с. (8,75п.л.).
20. Манойлова, М.А. Психологія малої групи М.А.. Манойлова // Навчально-методичні матеріали. Псков: ПДПУ, 2007. - 68 с. (4,25п.л.).
21. Манойлова, М.А. Емоційний інтелект майбутнього педагога: акмеологічна діагностика і методи розвитку М.А.. Манойлова // Навчально-методичний посібник. - М .: «POLEOGRAFF PRESS», 2008. - 128 с. (8,2 д.а.). ISBN 5-89526-019-5
22. Манойлова, М.А. Корекційно-розвиваючі програми для роботи психолога з молодшими школярами М.А.. Манойлова // Навчально-методичний посібник. Частина 11. - Псков: ПДПУ, 2009. - 324с. (Частка участі 50%) (у співавторстві з Іванової С.П.). (20,25 / 10 друкованих аркушів). ISBN 978-5-87854-493-8
23. Манойлова, М.А. Корекційно-розвиваючі програми для роботи психолога з підлітками М.А.. Манойлова // Навчально-методичний посібник. Частина 111. - Псков: ПДПУ, 2010. - 356с. (Частка участі 50%) (у співавторстві з Іванової С.П.). (22,25 / 11 д.а.). ISBN 978-5-87854-514-3
24. Манойлова, М.А. Корекційно-розвиваючі програми для роботи психолога зі старшими школярами М.А.. Манойлова // Навчально-методичний посібник. Частина 1У. - Псков: ПДПУ, 2010. - 216с. (Частка участі 50%) (у співавторстві з Іванової С.П.). (13,5 / 7 д.а.). ISBN 978-5-87854-516-7
25. Манойлова, М.А. Акмеология поліетнічної компетентності М.А.. Манойлова // Навчально-методичний посібник. - Псков: «ЛОГОС Плюс», 2011. - 284 с. (17,75 д.а.). ISBN 978-5-93066-039-3
26. Манойлова, М.А. Структура основних компонентів емоційного інтелекту педагогів М.А.. Манойлова // Психол. основи навчання і педагогічної діяльності: Матер. 6 межвуз. конф. - СПб: ГАФК ім. П.Ф. Лесгафта, 2003. - Вип. 4. - С. 41-45. (0,25 д.а.).
27. Манойлова, М.А. Особливості акмеологического становлення особистості продуктивного педагога М.А.. Манойлова // 8 Царськосельський читання. Матеріали Міжнародної науково - практичної конференції - СПб .: ЛДУ ім. А.С. Пушкіна, 2004. - Том 111. - С. 163-165. (0, 2 д.а.).
28. Манойлова, М.А. Психологічна продуктивність діяльності вчителя М.А.. Манойлова // Психологічні основи педагогічної діяльності: Матеріали 31-ї наукової конференції - Вип. 8: - СПб .: ГАФК ім. П.Ф. Лесгафта, 2004. - С. 18 - 20. (0,2 д.а.).
29. Манойлова, М.А. Психологічна продуктивність авторської системи діяльності вчителя М.А.. Манойлова // Підвищення кваліфікації педагогів в контексті модернізації освіти. Матеріали Х11 обласної науково-практичної конференції 27 квітня 2005 року. - Псков: ПОІПКРО, 2005. - С. 200-203. (0,25 д.а.).
30. Манойлова, М.А. Акмеологическое розвиток особистості майбутнього педагога М.А.. Манойлова // Використання сучасних освітніх технологій у підготовці фахівців. Матеріали третьої науково - практичної конференції. - Псков: ПОІПКРО, 2005. - С. 81-83. (0,2п.л.).
31. Манойлова, М.А. Емоційний інтелект як фактор продуктивності педагогічної діяльності М.А.. Манойлова // Підвищення кваліфікації педагогів в контексті модернізації освіти. Матеріали Х11 обласної науково-практичної конференції 27 квітня 2005 року. - Псков: ПОІПКРО, 2005. - С. 207-209. (0,2п.л.).
32. Манойлова, М.А. Ставлення учнів і їх батьків до педагогів і до організації навчальної діяльності в школі М.А.. Манойлова // Психологічні основи педагогічної діяльності: Матеріали 32 наукової конференції Санкт-Петербург, 29 листопада 2005 р. - СПб .: ГАФК ім. П. Ф. Лесгафта, 2005. - Вип. 9. - С. 70-74. (0,25 д.а.).
33. Манойлова, М.А. Проблема продуктивності педагогічної діяльності в сучасній акмеологической літературі М.А.. Манойлова // Психологічні основи педагогічної діяльності: Матеріали 32 наукової конференції. - СПб .: ГАФК ім. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2005. - Вип. 9. - С. 24-27. (0,18 д.а.).
34. Манойлова, М.А. Емоцioнальній iнтелект як фактор пiдвищення якостi педагогiчноi освiта М.А.. Манойлова // Акмеология розвитку. - СПб .: Науковий навчальний центр «Соціальна синергетика», 2006. - С. 323-328. (0,3 д.а.).
35. Манойлова, М.А. Особистісні чинники продуктивності діяльності педагогів М.А.. Манойлова // Професійна компетентність психолога: становлення і розвиток. Міжвузівський збірник статей. - Псков: ПДПУ, 2006. - С. 42-46. (0,25п.л.).
36. Манойлова, М.А. Розвиток емоційного інтелекту студентів педагогічних вузів в процесі їх навчання М.А.. Манойлова // Психологічні основи педагогічної діяльності. Матеріали 9-ї міжвузівської наукової конференції. - СПб .: ГУФК ім. П.Ф. Лесгафта, 2006. - С. 34-37. (0,25п.л.).
37. Манойлова, М.А. Етнокультурне виховання - актуальна проблема сучасної освіти М.А.. Манойлова // Психологічна служба в установі освіти: проблеми і перспективи: Матеріали 1 регіональної науково - практичної конференції. - Псков: ПОІПКРО, 2006. - С. 20-23. (0,25п.л.).
38. Манойлова, М.А. Міжетнічна толерантність: навчання в дусі демократії і миру М.А.. Манойлова // Соціально-психологічна технологія «Толерантне спілкування і взаємодія». Посібник для психологів, фахівців соціальної роботи та вихователів шкіл інтернатів. - Псков: ПДПУ, 2007. - С. 89-101. (0,25п.л.).
39. Манойлова, М.А. Особливості міжетнічної толерантності - інтолерантності в сфері полікультурної освіти М.А.. Манойлова // Актуальні проблеми психологічного забезпечення дитинства і юнацтва. Міжвузівський збірник наукових статей ПДПУ - Псков: ПДПУ, 2007. - С.49-53. (У співавторстві з Вербицької Т.В.) (частка участі 70%). (0,25 / 0,2 д.а.).
40. Манойлова, М.А. Психолого - акмеологические складові професійної майстерності вчителя М.А.. Манойлова // Вісник Львівського державного педагогічного університету. Серія «Соціально-гуманітарні та психолого-педагогічні науки». - Випуск 1. - Псков: ПДПУ, 2007. - С. 191-195. (0,25п.л.).
41. Манойлова, М.А. Підвищення якості освіти у вищій школі М.А.. Манойлова // Вчені записки МДПУ. Психологічні науки. - Випуск 7. Мурманськ: МПДУ, 2007. - С. 49-52. (0,25п.л.).
42. Манойлова, М.А. Полікультурна освіта в сучасному суспільстві М.А.. Манойлова // Психологічні основи педагогічної діяльності. Матер. 34-й наук. конференції. - СПб .: СПб. ГАФК ім. П.Ф. Лесгафта, 2007. - С. 28-31. (0,25п.л.).
43. Манойлова, М.А. Емоційний інтелект як фактор розвитку міжетнічної толерантності в освіті М.А.. Манойлова // ACTA et commentationes collegii Narovensis. Tartu Ulikooli Narva Kolledzi toimetised. - Narva, 2008. - С. 245 -250. (0,25п.л.).
44. Манойлова, М.А. Етнопсихологічні особливості батьківства в освітньому середовищі М.А.. Манойлова // Психологічний супровід сім`ї в освітньому закладі. Матеріали 111 регіональної науково-практичної конференції. - Псков: ПОІПКРО, 2009. - С. 9-13. (0,25п.л.).
45. Манойлова, М.А. Роль сім`ї у формуванні у дітей стратегій впорається поведінки М.А.. Манойлова // Сім`я-культура-освіта в змінюється Росії: матер. Всерос. Наук.-практіч.конф. з междунар.участіем. г.Балашов, 17-18 листопада 2009р. / Под ред. О.В. Бессчестновой. - Саратов: Наукова книга, 2009. - С. 287-291. (0,3п.л.).
46. Манойлова, М.А. Емоційний інтелект - копінг-ресурс стратегій впорається поведінки М.А.. Манойлова // Формування людського та інноваційного потенціалу як фактор регіонального розвитку // Матеріали Всеросійської заочної науково-практичної конференції. 1 - 31 жовтня 2009 року. / Відп. редактор О.А.Ігумнов. - Старий Оскол: Видавництво «Оскол-інформ», 2009. - С. 356-359. (0,25п.л.).
47. Манойлова, М.А. Акмеологічні основи культурного менталітету М.А.. Манойлова // Психологія ХХ1 століття: Теорія. Експеримент. Соціальна практика. Матеріали міжнародного конгресу. Кострома, 2009. 13 вересня. Том 1. - Кострома. С.245-248. (0,25п.л.).
48. Манойлова, М.А. Психологічні особливості сучасної полікультурної освітньої середовища М.А.. Манойлова // Вісник Львівського державного педагогічного університету. Серія «Соціально-гуманітарні та психолого-педагогічні науки». Вісник Львівського державного педагогічного університету ім. С.М. Кірова. Серія «Соціально-гуманітарні та психолого-педагогічні науки» Вип.9. Псков: ПДПУ, 2009. - С. 118-124. (0,5 д.а.).
49. Манойлова, М.А. Емоційно-вольовий компонент поліетнічної компетентності фахівців освіти М.А.. Манойлова // Теоретичні проблеми етнічної та крос-культурної психології: Матеріали Другої Міжнародної наукової конференції 26-27 травня 2010р. У 2-т. / Отв.ред. В.В. Гриценко. - Смоленськ: Вид-во «Універсум», 2010. - Т.2. - С.181-184. (0,25п.л.).
50. Манойлова, М.А. Культурно-когнітивний компонент поліетнічної компетентності фахівців освіти М.А.. Манойлова // Вчені записки МДПУ. Психологічні науки: Збірник наукових статей. Вип. 10. - Мурманськ: МДПУ, 2010. С. 118-120. (0,2 д.а.).
51. Манойлова, М.А. Поліетнічна компетентність фахівців освіти і її структурні компоненти М.А.. Манойлова // Соціальна взаємодія Людина-Культура. Старорусские університетські читання. Матеріали міжрегіональної науково-практичної конференції 14 травня 2010 року. Том 1. - Стара Русса, 2010. - С. 22-24. (0,2 д.а.).
52. Манойлова, М.А. Етнічна толерантність в сучасній освіті М.А.. Манойлова // Психолого-педагогічна діяльність фахівця в сфері освіти. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. - ПДПУ ім. С.М. Кірова. - СПб: «Айсінг», 2010. - С. 96-99. (0,25п.л.).
53. Манойлова, М.А. Майстерність професійної діяльності педагога М.А.. Манойлова // Учитель: вчора, сьогодні, завтра. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (24-25 червня 2010р.). Ч.2. - Псков: ПДПУ, 2010. - С. 190-192. (0,25п.л.).
54. Манойлова, М.А. Емоційний інтелект як фактор стійкості сучасної молоді М.А.. Манойлова // Молодь в сучасному суспільстві: проблеми і рішення. Збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції 30 вересня - 2 жовтня 2010р. - Псков: ПДПУ, 2010. с.69-70. (0,25п.л.).
55. Манойлова, М.А. Поліетнічна компетентність педагогів і майбутніх фахівців освіти М.А.. Манойлова // Психологічний супровід педагогічної діяльності: матеріали Y обласної науково-практичної конференції. - Псков: ПОІПКРО, 2010. С. 10-15. (0,25п.л.).
56. Манойлова, М.А. Нововведення і протиріччя сучасного вузівського освіти М.А.. Манойлова // Психолого-педагогічні проблеми розвитку і виховання дітей: 115-річчя Л.С. Виготського присвячується. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. - Псков - СПб: «Айсінг», 2011. С. 216-227. (1 д.а.).
Поділитися в соц мережах:
Схожі
