Професійно-етичні норми в психологічній роботі

Відео: Соціальна робота

Психологічна робота - це дуже складна і відповідальна область професійної діяльності, яка може зачіпати долі людей (наприклад, коли ставиться медичний або судово-психологічний діагноз). Психолог володіє інформацією, недбале використання якої може завдати непоправної шкоди окремим військовослужбовцям, сім`ям, військовим колективам, авторитету військової психології. У той же час психолог повинен виробляти пропозиції і рекомендації командирам (начальникам), надавати їм необхідні дані про військовослужбовців в інтересах забезпечення виховної роботи з ними, самостійно здійснювати цілеспрямоване втручання в їх думки, почуття, світогляд, поведінку. Саме тому до психологів, як основним фахівцям в області такої складної роботи, пред`являється ряд соціально-етичних і професійних вимог, дотримання яких дозволяє спеціалісту зберігати довіру людей, вибирати вірну лінію поведінки при конфлікті між нормами субординації і моральності.

Професійно-етичні норми - це вимоги, що пред`являються до рівня професійної кваліфікації психолога, реалізації їх у своїй діяльності специфічних моральних норм поведінки як у взаєминах з колегами, науковим співтовариством, так і з випробуваними (клієнтами).

Розглянуті вимоги сформульовані в ряді принципів.

1. Принцип дотримання таємниці. Цей принцип означає, що будь-яка інформація, повідомлена клієнтом психолога, не може бути передана без його згоди ні в які суспільні або державні організації, посадовим або приватним особам, в тому числі родичам, друзям і т. Д. Обговорюється не тільки сам факт можливості або неможливості передачі інформації але також і обсяг цієї інформації, коло осіб, яким вона може бути передана, цілі і порядок використання інформації цими людьми. Із зазначеного правила є винятки, про які клієнт завжди повинен бути попереджений заздалегідь. Прикладом може служити ситуація, коли психолог дізнається під час прийому про щось таке, що є серйозною загрозою для будь-чиєї життя або здоров`я.

2. Принцип нанесення шкоди. Він передбачає, що психолог не повинен поширювати інформацію та спеціальні психологічні знання, які можуть бути використані для маніпулювання людьми, погіршення відносин між ними. Психолог зобов`язаний:

• поважати особисту недоторканність військовослужбовців, їх право на участь або неучасть в дослідженнях, на психологічну консультацію без присутності третіх осіб-



• роз`яснювати цілі і завдання психологічних досліджень, порядок використання отриманої інформації-

• не використовувати методик і процедур, які б особисту гідність людини-

• оцінювати будь-яку професійну ситуацію з етичної точки зору і інформувати командирів (начальників), інших осіб про етичні вимоги, що пред`являються до неї і власної етичної позиції-

• надавати досліджуваним результати психологічного обстеження в формі, доступній для його розуміння



3. Принцип наукової обґрунтованості використовуваних психологічних методик і об`єктивності висновків. Даний принцип вимагає, щоб методи і засоби, що застосовуються психологом, були валідними і надійними, т. Е. Давали такі результати, яким можна цілком довіряти. Психолог повинен використовувати методи і техніки, механізм дії яких він ясно розуміє, вважає досить освоєними і передбачає наслідки їх застосування. Висновки, які робить психолог, повинні випливати з результатів самого обстеження, а не залежати від суб`єктивних установок тих, хто його проводить або користується його результатами.

4. Принцип комплексної діагностики і психологічної допомоги. Цей принцип передбачає поєднання різних методичних прийомів при діагностиці одного і того ж психічного властивості. В ході надання психологічної допомоги повинна бути розкрита система причин, що обумовлюють запропоновану психо-балці-консультанту ситуацію. У визначенні факторів, які обумовлюють можливість позитивних змін, повинен переважати комплексний підхід, що враховує можливість реалізації даних факторів в системі професійних дій як самого психолога, так і інших посадових осіб, фахівців та оточення клієнта.

5. Принцип безоціночного ставлення до клієнта і поваги його особистості. Психолог створює такі умови, при яких звернувся за допомогою військовослужбовець (клієнт) відчуває себе спокійно і комфортно під час прийому. Необхідно приймати людей такими, якими вони є. Заради створення атмосфери довіри, що сприяє більш повному розкриттю особистості, психолог прагне уникати будь-яких оціночних суджень. Що б не говорив чоловік - все гідно доброзичливого уваги.

6. Принцип ефективності рекомендацій. Цей принцип передбачає, що рекомендації психолога обов`язково повинні бути корисними для тієї людини, якій даються. Вони повинні бути здійсненними як для самої людини, так і для посадових осіб, які мають відношення до вирішення конкретного завдання. Ефективність рекомендацій передбачає їх конкретність, облік компетентності та компетенції тих осіб, яким вони адресуються.

7. Принцип рефлексії професійних обмежень. Військовий психолог повинен відповідати за наслідки своєї професійної діяльності, чітко уявляти межі своїх можливостей у вирішенні поставлених завдань, застосовувати тільки перевірені і освоєні методи роботи, прогнозувати наслідки своїх дій, зводити до мінімуму ризик ненавмисного негативного впливу на людей.

Посадовим особам, які мають психологічну інформацію від психолога, необхідно утримуватися від застосування адміністративних заходів без ретельного і всебічного аналізу і обліку отриманих відомостей і можливих наслідків застосовуваних впливів. В інтересах клієнта психолог повинен активно співпрацювати з лікарями, юристами, посадовими особами органів виховної роботи. Він уповноважений особисто перешкоджати некоректного і неетичної здійснення заходів психологічної роботи. Порушення психологом етичних норм і принципів роботи несумісне з виконанням обов`язків їм по займаній посаді.lt; lt; ПопереднєНаступна gt; gt;

Увага, тільки СЬОГОДНІ!