Специфіка професійної діяльності медичного працівника, його професійно важливі якості

Відео: лекція-дискусія: «Як використовувати порушення закону і помилки в професійній діяльності»

Лікарська діяльність здійснюється в наступних напрямках: діагностика, лікування та профілактика захворювань - і вимагає наявності навичок постановки діагностичної, лікувальної та профілактичної завдання. Цей процес, як правило, здійснюється в умовах мінливості вихідних даних (симптоми і синдроми можуть з`являтися і зникати, по-різному поєднуватися між собою), дефіциті часу (при наданні медичної допомоги за невідкладними показниками, масовому надходженні поранених і хворих). При цьому лікар повинен по окремих симптомів і синдромів подумки змоделювати цілісну клінічну картину захворювання, вивчити і проаналізувати причини, умови та механізми його виникнення і розвитку. Ціна дефектів і помилок лікарської діяльності відповідає її значущості, іноді визначається найвищою цінністю - здоров`ям і життям людини.

Крім того, в процесі роботи лікар контактує з особистістю хворого, що має специфічні для кожної ситуації зміни. При наявності хронічного соматичного захворювання незалежно від нозології для особистості хворого характерно значна зміна мотиваційної сфери, що виражається у виділенні нового ведучого мотиву - збереження життя і здоров`я.

Нормальна і патологічна життєдіяльність людини, що є об`єктом діяльності лікаря, являє собою суперечливе єдність необхідного і випадкового, що повторюється і неповторного, стійкого і мінливого, визначеного і невизначеного. Необхідна і повторюється певне в здоров`я і хвороби знаходить відображення в медичній науці, принципах і схемах діагностики, лікування, профілактики, що містять в собі досвід діяльності лікарів багатьох поколінь. Знання цих положень є важливим і необхідним, але недостатньою умовою для лікарського творчості, так як творчість передбачає вихід за межі досягнутого. Лікар діє в умовах проблемної нестандартної ситуації, заданої неповторністю організму і особистості людини, відкритістю їх систем. Творчість не є побічним продуктом лікарської діяльності, воно сама її сутність.

Для лікарської діяльності характерні інтелектуальна складність, монотонність, ризик і відповідальність, моральні проблеми, міжособистісні конфлікти. Монотонність, моральні проблеми і конфлікти часто є причинами психосоматичних захворювань медичних працівників.



При визначенні еталону особистості лікаря відповідно до очікувань хворих перевага віддається лікарям своєї статі і більш старшого віку. Еталон лікаря включає: розум, захопленість роботою, уважність, почуття обов`язку, терплячість, інтуїцію, серйозність, доброту, почуття гумору. Для більшості хворих образ учителя - лікаря розглядається як ідеальний.

Найбільш значимими факторами вибору лікаря є: способи спілкування з больним- ситуативна комунікація, вміння орієнтуватися в потребах хворого-розуміти його установки-відкритість в процесі комунікації, хороша дикція і точність виразів, які засновані на великому досвіді лікаря і його внутрішню свободу і творчестве- авторитет , репутація, зовнішній вигляд. Одяг терапевта впливає на оцінки пацієнтом таких якостей, як уважність, щирість, компетентність і в цілому на довіру пацієнта до нього.

Для професійної діяльності керівника лікувально-профілактичного закладу (ЛПЗ) характерна необхідність поєднання адміністрування з експертно-консультативної та психотерапевтичної функціями керівництва. В особистості керівника ЛПУ, тісно переплітаючись і доповнюючи один одного, "живуть" три ролі: адміністратор-управлінець, здатний планувати роботу установи, керувати людьми, спонукати їх до ефективної праці, контролювати їх роботу-лікар, здатний до консультації, експертизи по основним медичним проблемам і складним в установі сітуаціям- і педагог-вихователь, що впливає на оточуючих своїми повсякденними вчинками, діями.

Розроблено і застосовується методика оцінки та самооцінки рівня продуктивності професійної діяльності, професіоналізму керівника ЛПУ, де використані психологічні і непсихологические критерії ефективності керівництва та відповідні їм показники.

резюме

1. Медицина і акмеології тісно взаємопов`язані. Цей взаємозв`язок виражена в предметі, мету медичної акмеології.

2. Ефективне особистісно-професійний розвиток фахівця можна здійснити з урахуванням медичних акмеологических умов і факторів, що відображають якість психобиологических складових цілісності його індивідуальності в аспекті відповідності нормам професійного здоров`я.

3. Для досягнення мети медичної акмеології необхідно формування та ефективне функціонування системи медичного забезпечення акмеологического процесу.lt; lt; ПопереднєНаступна gt; gt;

Увага, тільки СЬОГОДНІ!