Основні питання аналізу і оцінки виховної роботи в частині

Відео: "послання" батьків і "драйвери". Відкриваємо секрети. Психолог Наталя Кучеренко. Лекція № 34.

Відповідно до нормативних документів по організації і проведенню виховної роботи в Збройних Силах Російської Федерації головним змістом виховної роботи з усіма категоріями особового складу є проведення у військах (силах) державної політики, формування у військовослужбовців якостей громадянина-патріота, військового професіонала, надійного захисника Вітчизни, особистої відповідальності за виконання поставлених завдань. Виховна робота будується на основі ідей російського державного патріотизму, вірності військовому обов`язку, готовності захищати інтереси Росії.

Виховна робота відбивається окремим розділом в документах з планування заходів бойової та мобілізаційної готовності військової частини (підрозділу), організації бойової підготовки, навчально-виховного процесу, бойового чергування (бойової служби), навчань, бойових походів і польових виходів, вартової і гарнізонної служб та ін .

Підведення підсумків та постановка завдань з організації виховної роботи проводяться:

- в ротах і їм рівних підрозділах - еженедельно-

- в батальйонах (дивізіонах) і їм рівних, в полках (на кораблях 1 рангу), бригадах, дивізіях - щомісяця і за період навчання.

Підведенню підсумків виховної роботи передують аналіз і попередня оцінка відповідними посадовими особами ходу та результатів виховної роботи у військовій частині (підрозділі).

Вихідними матеріалами для проведення аналізу виховної роботи можуть служити:

- облік проведених заходів у військовій частині і подразделеніях-

- облік контролю і участі керівного складу військової частини в найбільш значущих заходах виховної роботи підрозділів-

- думки посадових осіб вищих органів при відвідуванні виховних заходів у військовій частині-

- стан бойової та мобілізаційної готовності, бойового чергування і бойової служби, бойової підготовки, вартової і внутрішньої служб, правопорядку і військової дисципліни-

- регулярні доповіді з підрозділів про проведену виховної роботи за певний період часу з коротким аналізом її стану і перспектив.

Аналіз стану виховної роботи відображає:

- виконання плану виховної роботи за певний період (кількісно-якісні характеристики проведених заходів виховної роботи в масштабі військової частини і в підрозділах) -

- організацію і проведення заходів за основними напрямками виховної роботи:

а) суспільно-державної подготовке-

б) інформування та протидії негативному інформаційному воздействію-

в) військово-соціальної роботі-

г) соціально-психологічної роботі-

д) культурно-дозвіллєвої роботі-

- здійснення взаємодії з державними, громадськими, релігійними органами, засобами масової інформації-

- ефективність методичної та професійної підготовки посадових осіб військової частини, що беруть участь в проведенні заходів виховної роботи:

- морально-психологічний стан військовослужбовців, підрозділів і військової частини в цілому-

- стан правопорядку і військової дисципліни-

- особисту приблизно всіх категорій військовослужбовців частини-

- індивідуально-виховну роботу з військовослужбовцями, які входять до «групи ризику» -

- участь посадових осіб управління військової частини (підрозділу) у виховній роботі-

- успішність виконання розв`язуваних військовою частиною (підрозділом) завдань.

При проведенні аналізу слід сконцентрувати особливу увагу на організації та проведенні заходів за такими основними напрямками виховної роботи.

1. Суспільно-державна підготовка. Оцінюється за такими показниками:

- планування та якість проведення занять-

- участь керівного складу в проведенні занять-

- методична грамотність і підготовленість керівників занять-

- використання на заняттях наочних посібників, аудіо- та відеоматеріалів по програмі-

- використання можливостей центрів культури, музеїв та кімнат бойової слави, клубів, бібліотек, місцевих установ науки і культури-

- причини необгрунтованих зривів занять-

- відвідуваність і оцінки за індивідуальні знання учнів.

2. Інформування та протидію негативному інформаційному впливу. Оцінці підлягає:

- стан методичного забезпечення інформаційних заходів-

- тематика інформації та участь керівного складу при їх проведеніі-

- насиченість і злободенність інформірованія-

- стан пропаганди передового військового досвіду, навчання і виховання особового складу-

- взаємодія з органами державної влади на місцях, громадськими організаціями, ветеранськими рухами, патріотичними клубами в інтересах суспільно-державної підготовки, інформування особового складу, військово-патріотичного виховання населення, підготовки молоді до військової службе-

- використання військових засобів масової інформації-



- стан передплати на газети та журнали і їх поширення по подразделеніям-

- інформаційні запити і настрої особового складу-

- реалізація заходів щодо захисту військовослужбовців від негативного інформаційно-психологічного впливу-

- регулярність перегляду і прослуховування особовим складом інформаційних програм російського радіо і телевіденія-

- стан роботи бібліотеки, телецентру та радіовузла військової частини в інтересах методичного та інформаційно-довідкового забезпечення суспільно-державної підготовки і інформірованія-

- відвідуваність і організаційні питання при проведенні інформаційних заходів.

3. Військово-соціальна робота, оцінюється за наступними параметрами:

- стан роботи з доведення та роз`яснення особовому складу нормативних актів військової служби-

- наявність пропозицій командиру військової частини і їх реалізація щодо попередження негативних соціальних явищ-

- методи надання допомоги військовослужбовцям в реалізації їх військово-соціальних прав-

- стан соціальних процесів у військових і трудових коллектівах-

- реалізація пропозицій командуванню військової частини-

- участь офіцерів виховних структур в відновленні порушених соціальних прав підлеглих військовослужбовців-

- вжиття заходів щодо своєчасного вирішення соціально-побутових проблем-

- узагальнення та впровадження передового досвіду виховної роботи щодо зміцнення військової дисципліни та профілактики правонарушеній-

4. Соціально-психологічна робота. У ній підлягають аналізу:

- стан вивчення психологічних особливостей військовослужбовців та військових коллектівов-

- організація вивчення соціально-психологічних процесів в полку (на кораблі) і подразделеніях-

- організація і хід спостереження за військовослужбовцями з ознаками нервово-психічної нестійкості, надання їм своєчасної психологічної допомоги-

- пропозиції командирам підрозділів щодо підвищення психологічної стійкості військовослужбовців-

- морально-психологічний клімат в відстаючих подразделеніях-

- стан роботи щодо профілактики негативних проявів у поведінці особового складу-

- заходи щодо психологічної адаптації молодого пополненія-

- професійний психологічний відбір військовослужбовців-

- здійснення взаємодії командирів, штабів, медичних працівників, психолога, юриста та інших фахівців при реалізації завдань психологічного супроводу бойового навчання і повсякденної діяльності військової частини.

5. Культурно-досуговая робота. Оцінці підлягають:

- використання виховних можливостей військових установ культури, їх творчих колективів, кімнат досуга-

- регулярність демонстрації для особового складу художніх кінофільмів, їх репертуарно-тематична спрямованість-

- відвідування військовослужбовцями у вихідні та святкові дні театрів, музеїв, концертних залів, стадіонів, інших культурно-видовищних і спортивних установ-

- стан наочно-художнього оформлення військових містечок, експозицій військових музеїв і кімнат бойової слави, службових приміщень-

- рівень самодіяльної творчості особового складу та культурно-шефських зв`язків-

- теле-, відео- і радіообслужіваніе особового складу полку (корабля) -

- використання у виховній роботі технічних засобів виховання.

6. Забезпечення правопорядку і військової дисципліни. Тут оцінюються такі показники:

- наявність випадків загибелі військовослужбовців і цивільних осіб в результаті скоєних військовослужбовцями преступленій-

- наявність подій і злочинів і причини їх совершенія-

- кількість грубих дисциплінарних проступків, причини їх скоєння та прийняті мери-

- наявність випадків травматизму та заходи щодо недопущення подібних випадків-

- факти приховування злочинів, подій, травматизму і грубих дисциплінарних проступков-

- наявність фактів знущання, фізичного образи, грубих перекручень дисциплінарної практики, угроз-

- облік проведеної роботи з усіма порушниками правопорядку і військової дисципліни-

- стан роботи щодо викорінення причин порушень військової дисципліни в результаті дезорганізації повсякденної життєдіяльності в подразделеніях-

- облік дисциплінарної практики у військовій частині (підрозділи) -

- забезпечення особистій приблизно командирів (начальників) усіх степеней-

- стан правового виховання в частині (підрозділі) -

- використання в інтересах зміцнення військової дисципліни матеріалів військових судів, зв`язків з батьками, громадськими організаціями, працівникам юстиції тощо

7. Робота з підвищення морально-психологічного стану військовослужбовців, підрозділів і військової частини в цілому. Оцінці підлягають:

- результати соціологічних та психологічних досліджень особистого складу-

- ставлення особового складу до державної політики Російської Федерації в області оборони і безпеки-

- відповідність організації повсякденної діяльності військової частини вимогам общевоинских уставов-

- системність роботи посадових осіб військової частини щодо забезпечення психічного здоров`я військовослужбовців-

- успішність виконання поставлених завдань.

На підставі проведеного аналізу заступник командира з виховної роботи повинен визначити:

- як виконувався план виховної роботи у військовій частині-

- заходи, які пройшли вдало і забезпечили необхідне виховне воздействіе-

- хто з посадових осіб відзначився при організації та проведенні виховної роботи та як їх поощріть-

- хто ухилявся, виявляв пасивність, несумлінність, які можуть бути до них прийняті мери-

- які напрямки роботи, а також категорії особового складу були упущені, що необхідно зробити для усунення виявлених недоліків-

- яка була дієвість виховної роботи з «групою ризику» і хто в неї повинен бути додатково зачіслен-

- які основні причини порушень правопорядку і військової дисципліни і що необхідно зробити в подальшому по їх іскорененію-

- які додаткові ресурси військової частини можна залучити в подальшій виховній роботі-

- яку допомогу може надати старший начальник для поліпшення якості проведених заходів виховної роботи серед особового складу військової частини.

Крім того, заступник командира з виховної роботи дає оцінку діяльності посадових осіб, які підпорядковані йому безпосередньо-загальну оцінку досягнутого рівня вихованості особового складу, індивідуальну оцінку, оцінку окремих категорій і підрозділів- попередню оцінку проведеної виховної роботи у військовій частині для доповіді командирові військової частини.

На даний момент нормативними документами не визначено критерії та порядок оцінки виховної роботи у військовій частині (підрозділі). Отже, кожен командир (начальник) має право самостійно робити оцінку виховної роботи. Найбільш доцільна, на наш погляд, дворівнева система оцінки: «задовільно» і «незадовільно».

У частині, підрозділі стан виховної роботи оцінюється як задовільний, якщо:

- в плануванні, організації, зміст та методику виховної роботи відсутні упущення і недоліки, що впливають на якість і дієвість проведених заходів-

- виховною роботою охоплені всі категорії особового складу військової частини-

- в виховну діяльність своєчасно вносяться корективи, адекватні обстановці, що склалася і морально-психологічному стану особового складу-

- посадовими особами військової частини забезпечується достатня взаємодія з державними, громадськими, релігійними організаціями, а також засобами масової інформації-

- морально-психологічний стан особового складу високе (здорове) -

- не допущено зривів виконання основних завдань частини (підрозділу) з вини особового складу-

- стан військової дисципліни задовільний, грубі проступки не носять масового характеру або не є явними передумовами до обставин і преступленіям-

- стан, результати і ефективність виховної роботи систематично аналізуються, виробляються методи її совершенствованія-

У частині, підрозділі стан виховної роботи оцінюється як незадовільний, якщо:

- виховні завдання командирами і начальниками НЕ ставятся-

- вимоги нормативних документів з організації виховної роботи НЕ виполняются-

- зміст виховних заходів, що застосовуються методи, форми і засоби виховання не пов`язує до вирішуваних завдань, змінами обстановки і особливостями морально-психологічного стану особового складу-

- матеріальна база виховної роботи запущена, є факти втрат і використання не за призначенням виділених матеріальних, грошових коштів і культпросветімущества-

- стан, результати і ефективність виховної роботи не аналізуються і не оцінюються, не вживаються заходи щодо її вдосконалення.

Рекомендується основні висновки з аналізу та оцінки стану виховної роботи відображати в видаваних наказах, актах та інших документах. Для вдосконалення виховної роботи необхідно своєчасно виробляти практичні заходи та організовувати заходи щодо усунення розкриваються недоліків, наполегливій і послідовному нарощуванню результативності та ефективності виховної роботи з особовим складом.



Питання для самоконтролю

1. Назвіть основні етапи роботи посадових осіб при оцінці стану виховної роботи.

2. Перерахуйте основні групи проблем, які має розглянути заступник командира з виховної роботи при аналізі стану виховної роботи.

3. Що є вихідним матеріалом для проведення аналізу виховної роботи?

4. Розкрийте систему аналізу стану виховної роботи в частині.

5. Які показники дозволяють вважати виховну роботу в частині (підрозділі) задовільною?lt; lt; ПопереднєНаступна gt; gt;

Увага, тільки СЬОГОДНІ!