Психіка як властивість мозку
Відео: Сергій Савельєв: свідомість це властивість кори мозку
Багато прикладів з медичної практики показують, що якщо пошкодити нервову систему людини, або тварини, особливо мозок, але неминуче виникнуть розлади у психічній діяльності. Порушуються зір, слух, рух, пам`ять, мислення. Звідси випливає висновок, що психічна діяльність залежить від його нервової системи, тобто від матерії. Це - матеріалістичний погляд, який стверджує, що матерія є первинною, а психіка вторинна. Всі явища психічного життя людини пояснюються з матеріалістичних позицій. Так як психіка є властивістю мозку і нервової системи, то для її вивчення необхідно мати певне уявлення про будову і функціонування нервової системи.Нервова система поділяється на центральну і периферичну. ЦНС - це мозок (головний, проміжний і спинний), периферична НС є мережею нервових провідників, які з`єднують мозок з усіма точками тіла, органами почуттів, м`язами і сухожиллями. Мозок складається з багатьох частин. З вищими психічними функціями і свідомістю пов`язана робота кори головного мозку, а також його підкіркових структур. Тут локалізуються різні центри - групи нервових клітин - нейронів, що відповідають за той чи інший вид психічної діяльності. Наприклад: центр зорових відчуттів, центр слухових відчуттів, центр мови, рухово-тактильні центри, центри вищих асоціацій, центри нюху і смаку і т.д. .Головной мозок розділений на дві півкулі - ліве і праве. І кожне з них відіграє особливу роль у психічній діяльності людини. У регуляції психічних явищ, а також основних життєво важливих процесів особливу роль відіграє ретикулярна формація анатомічно розташована в спинному, довгастому і задньому мозку.
Перш, ніж перейти до наступного розділу, давайте проведемо експеримент.
Устаткування: візьміть аркуш паперу, розділіть його на шість розташованих по три в ряд рівних прямокутника, приготуйте годинник або секундомір, олівець.
Рекомендації до проведення експерименту. Експеримент проводите в парі з іншим студентом. Нехай один з Вас спочатку буде випробуваним, тобто виконувати завдання, а інший - експериментатором (він буде відміряти потрібні відрізки часу), потім Ви помінялися ролями.
Інструкція: У кожному квадраті бланка Ви повинні протягом 5 секунд проставляти крапки. Причому, протягом 5 сек. необхідно поставити якомога більше точок. Перехід з одного квадрата на інший здійснюється не перериваючи роботи, і тільки за годинниковою стрілкою. Весь час працюйте в максимальному для себе темпі. Візьміть в праву руку ручку і поставте її перед першим квадратом бланка. Чи готові? Почали ... (Аналогічно попрацюйте з лівою рукою).
Обробка результатів:
1.Подсчітайте кількість точок в кожному квадраті.
2. Побудуйте графіки працездатності для лівої і для правої руки. На осі абсцис 5-секундні проміжки часу, на осі ординат - кількість точок в кожному квадраті.
3. Підрахуйте середню арифметичну окремо для лівої і окремо для правої руки.
Що дозволяє дізнатися цей експеримент?
(Визначення динаміки максимального темпу руху рук дозволяє визначити характер працездатності нервових клітин і нервової системи.)
Яка рука була в цьому експерименті у Вас результативніше? ... Як Ви думаєте, про що це говорить? ...
Поділитися в соц мережах:
Схожі
