Профілактика наркоманії в навчальних закладах

Останнім часом ситуація по використанню сильнодіючих речовин і їх тіньової продажем стає все важче, і це стосується практично всіх регіонів, що входять в Російську Федерацію.

У геометричній прогресії зростає кількість осіб, які споживають психоактивні речовини, що, відповідно, збільшує число залежних - наркоманів і токсикоманів. Причому серед числа людей із сформованою важкої залежністю переважне число - підлітки. З кожним роком середньостатистичний наркоман (токсикоман) стає все молодше, причому в процес втягуються вже й дівчатка - підлітки.

На перше місце виходить використання дуже сильних наркотичних синтетичних засобів, таких як амфетаміни або героїн. Підлітки, в силу особливостей несформованого організму швидше отримують залежність від цих речовин. Це ускладнює завдання застосування ефективних заходів після первинного використання наркотику і вкорочує цей період, а також пояснює, чому при першому зверненні так складно надавати допомогу саме цього контингенту. Подібні обставини говорять про те, наскільки важливо активно займатися первинною профілактикою наркоманії та токсикоманії.

Такий стан обтяжене ще й тим, що більш доросле покоління молодих людей показує приклад безтурботного ставлення до вживання психотропних речовин. Цей різновид наркотичної субкультури процвітає в навчальних закладах, нічних клубах та інших закладах для проведення дозвілля. Основні постулати, які вселяються підліткам, полягають в тому, що наркотики існують «легкі» та «важкі», їх вживання дає свободу особистості, вони допомагають вирішити всі проблеми. Багато говориться про легалізацію наркотичних засобів.

Програма профілактики наркоманії в навчальних закладах Необхідність проведення профілактики наркоманії в школі підтверджують багато фактів. Так, віковий період першого знайомства з наркотиками склав за статистикою на даний момент від 11 до 14 років. Найбільша кількість осіб, що зловживають психотропними засобами, перебувають у віці від 15 до 17 років.

Важливість профілактики наркоманії в навчальних закладах підтверджує те, що достовірно встановлено - більшу частину вперше спробували наркотичну речовину складають учні, які отримують середню спеціальну освіту в різних закладах.

Основний зміст профілактичних заходів

Сутність і зміст профілактики наркоманії полягають в наступному:

Профілактичні заходи повинні бути комплексними і узгодженими.
Зусилля для проведення таких заходів необхідно прикладати всім дорослим особам, від яких це залежить. Залучати слід до роботи з дітьми та підлітками педагогів, психологів, медичних працівників, співробітників соціальних служб і органів правопорядку.
Напрямок їх діяльності повинно забезпечувати проведення на всіх рівнях психологічних, педагогічних, психогігієнічних заходів, метою яких є попередження наркозалежності та зміцнення здоров`я молодого підростаючого покоління.
До профілактичних заходів слід віднести і своєчасне виявлення осіб, у яких існує залежність від вживання наркотичних речовин, забезпечення їх лікування і повноцінних реабілітаційних заходів.
На законодавчому рівні слід теж вести посилену роботу по залученню не тільки до кримінальної та адміністративної відповідальності осіб, які споживають і поширюють наркотики серед неповнолітніх. Державі слід також приділяти особливу увагу розширенню правових основ для поліпшення умов превентивної роботи та лікуванню підлітків-наркоманів.

Всі методи профілактики необхідно направляти на створення комфортних умов для підлітків, їх розвитку з максимальним використанням потенціалу, і створення повноцінної особистості, здорової як у фізичному, так і в психічному сенсі.

Значення сім`ї в профілактиці

Абсолютно необхідною для нормального життя дитини середовищем є сім`я, тому роль сім`ї у профілактиці наркоманії є основоположною.

Існує здорова сім`я. Для неї характерною ознакою є сильна позиція батьків, з існуючими певними негласними правилами. Нормальні і відверті взаємини між усіма поколіннями, прихильність на емоційному рівні.

Є також конфліктний, або дисфункціональних тип сім`ї. У них відзначаються неузгоджені, неприязні або незрозумілі відносини між її членами, батьки в такій сім`ї існують в атмосфері постійної війни. У таких сім`ях, як правило, існують проблеми з алкоголем і наркотиками, а у жінок виявляються неполадки зі здоров`ям, що носять психосоматичний характер.

Спілкування між дорослими членами сім`ї відрізняються відсутністю турботи, в розмовах завжди присутній взаємна неприязнь і докори. Для такої «осередку суспільства» характерним є відсутність бажання обговорювати свої проблеми з оточуючими і уникнення працівників соцслужби і батьківських об`єднань. Всі питання вирішуються в стані афекту, з найменшого приводу виникає паніка.

Є також асоціальний тип сімейних відносин, який характеризується численними проблемами, починаючи з наркотиків, і закінчуючи порушеннями правопорядку. Така сім`я вирішує свої проблеми на межі криміналу і піддається певній ізоляції з боку сусідніх сімей. Діти постійно піддаються психічному і фізичному насильству, переживають почуття сорому за батьків. Більшість з них переносять стиль своїх сімейних відносин на поведінку з оточуючими людьми.

Слід розуміти, що проблема підліткової наркоманії може виникнути в будь-якій сім`ї, але частіше вона буває в конфліктному і асоциальном варіанті.

Допомога батьків при виникненні такої проблеми повинна складатися з певних етапів:

Перш за все, батько і мати повинні довіритися фахівцеві (психолога, психотерапевта, соціального працівника). Для надання повноцінної допомоги необхідні оцінки сімейної ситуації і обговорення з батьками бажаних результатів.
Обов`язкове залучення у виховний процес обох батьків. Практика показує, що коли це відбувається, то ймовірність позитивного результату підвищується в багато разів.
Батьки повинні розуміти, що поведінка дитини - дратівливість, конфліктність, уразливість, страх не є визначальними їх подальші пристрасті. За ними стоїть нереалізована потреба в любові, уваги, довірі. Підлітку необхідно заохочення в його невеликих перемоги і досягнення. Якщо в родині вони цього не знаходять, то шукають в інших місцях, де під видимістю подібних відносин може мати місце споживання наркотичних речовин.
Виховання повинно полягати ще й у тому, щоб навчити підлітка любити себе. Саме висока самооцінка не дозволить йому піддаватися негативним спокусам і витримувати стійко все неприємності і удари долі. Не всі батьки це, на жаль, розуміють. Деякі щиро впевнені, що любов до себе розвиває егоїзм. Низька самооцінка у дітей проявляється в непевному або занадто зухвалу поведінку, вони часто вступають в конфлікти з родичами, вчителями і своїми однолітками. Найчастіше це і штовхає їх на різноманітні агресивні по відношенню до самого себе вчинки і протиправні дії. Низька самооцінка призводить до формування особистості, яка боїться бути відкинутою, або ж звикає бути ізгоєм. Уникнути цього можна тільки лише поставивши собі і своїй дитині питання: що йому необхідно для нормального самоусвідомлення? У чому полягає його потреба, і як зробити так, щоб її задовольнити?
Якщо у батьків є невпевненість у власних силах і сумніви в тому, що вони зможуть впоратися з таким непростим завданням, то краще за все в такому випадку звернутися за допомогою до фахівця. Кращим прикладом для цього може служити практика здорової сім`ї. У ній повинні переважати відносини в позитивному стилі, де кожна думка враховується, а люди вміють слухати і чути один одного. Непогано для батька і матері приміряти на себе портрет «Хорошого і впевненого в собі батька». Він не повинен лаяти за проступки, не підвищує тон при розмові, заохочує і хвалить за будь-які досягнення. Він знає все про домашнє господарство, у нього чіткі і здорові уявлення про нормальне харчування, підтримці здоров`я, умінні долати труднощі і конфлікти, приймати оптимальні рішення. Він може спокійно встановлювати межі, але при цьому проявляє турботу і підтримку. Основні його властивості - спокій, впевненість, почуття гумору. Це ідеальний портрет, але саме він дає уявлення про те, які повинні бути батьки для того, щоб не зіткнутися в наслідок з протиправними діями свого сина або дочки.

Для вироблення успішної поведінки у своєї дитини необхідно:

Розділяти його вчинки і його самого ( «я не схвалюю такого вчинку, але тебе люблю»).
Навчитися слухати і розуміти необхідні потреби.
Чи не заважати йому в його заняттях і допомагати тільки, якщо він про це попросить.
Вирішувати будь-який конфлікт, не застосовуючи покарань і погроз.
Підтримувати успіхи і весь час говорити йому фрази, які дають розуміння того, що його люблять.
Підтверджувати свої почуття не тільки звичайними словами, а й дотиком, інтонацією.
Спробувати у стосунки між дорослими членами сім`ї перейти на конструктивні обговорення замість сварок і взаємних звинувачень.

Заходи щодо профілактики в Росії

Профілактика наркоманії в Росії серед дітей та підлітків стоїть особливо гостро. Оскільки залучення до психотропних засобів саме цієї частини населення йде наростаючими темпами і має дуже важкі медичні та інші наслідки. Тому визначення оптимальних варіантів подальшої стратегії і активної первинної профілактики має величезне значення.

На даний момент більшість молодих людей знають про способи використання наркотиків і їх придбання більше, ніж будь-хто інший. В недалекому минулому основна частина психотропних і токсичних засобів була поширена серед дітей, що народилися в неблагополучних сім`ях, така частина називалася групою ризику. Зніми і проводилася превентивна робота. Однак останні дані показують, що збільшилася кількість збуту наркотиків у навчальних закладах елітного класу. Складність полягає в тому, що представники адміністрацій цих закладів часто приховують цей факт, побоюючись втратити своє «обличчя».

Погіршує ситуацію і той факт, що з усіх надійшли в клініки і лікарні подростов з таким діагнозом, як ВІЛ, а також вірусні гепатити B і C, 70% - наркомани, що використовують введення сильнодіючих засобів внутрішньовенно.

В рамках державної програми по активній профілактиці наркоманії в Російській Федерації були створені окремі регіональні програми, а також комісії, які є організаторами і контролюючими органами, які стежать за виконанням цих підпрограм на місцях.

Всі заходи проводяться за участю управлінь охорони здоров`я та внутрішніх справ, є вже позитивні напрацювання по окремих регіонах країни.

Так, в Ростовській області проводиться виділення певних груп ризику, серед яких особливо інтенсивно йде профілактична робота. Такі дані беруться на підставі затриманих дітей і підлітків під впливом сильнодіючих засобів. Там фахівцями розроблені методичні посібники, що допомагають працівникам немедичного профілю визначати випадки використання наркотичних засобів і активно реагувати. У регіоні дуже широка допомога в лікуванні і профілактики виявляється через психолого-педагогічні Центри. Багато шкіл беруть участь в роботі, там працюють з цією метою близько 500 психологів. Існує також обласний телефон довіри.

Управління освіти Самарської області організувало роботу, метою якої є раннє виявлення тих учнів, які тільки почали використовувати наркотики, з постановкою на облік всередині шкіл і в УВС. Розроблено програму по профілактиці безпеки неповнолітніх, в якій окремим розділом йде підліткова наркоманія. В обласному наркодиспансері організовано навчання педагогічного складу з проблеми молодіжної та підліткової наркоманії. Спецкурси організовані в інституті підвищення кваліфікації. Місцева телекомпанія проводить показ цілої серії антинаркотичних роликів і фільмів, проводяться передачі, в яких працює телефон довіри в прямому ефірі.

Це відео рекомендується показувати в школах

В інших областях і регіонах країни також ведеться активна робота щодо заходів запобігання зростанню наркоманії серед дітей і підлітків. При цьому використовується не тільки власний досвід, а й успішні напрацювання зарубіжних колег. Особливо цінним можна вважати напрямок заходів в першу чергу на контингент школярів, оскільки саме в цей середовищі відбувається найсильніша дезадаптація і різноманітні ускладнення, пов`язані з безладним статевим життям і порушенням норм гігієни.