Прості тексти для дітей на іспанському

Papelucho - Marcela Paz (355.69 KB)

Papelucho perdido - Marcela Paz (149.64 KB)

El pajaro verde - Juan Valera (70.28 KB)

Leyendas - Gustavo Adolfo Becquer (642.69 KB)

La regenta - Clarin (Leopoldo Alas) (729.74 KB)

Don Juan Tenorio - Jose Zorrilla (151.33 KB)

Формули ввічливості в іспанській мові. Найбільш вживані вирази.

Формули ввічливості - короткі стійкі словосполучення, які ми використовуємо в повсякденному житті. Незважаючи на те, що вони різні і в деяких випадках можуть застосовуватися тільки в певній місцевості і схильні до впливу місцевих звичаїв, ми розглянемо найбільш загальновживані з них, які використовуються щодня на роботі, в суспільстві і в сім`ї. Формули ввічливості можуть в деяких випадках супроводжуватися різними жестами - посмішкою, легким кивком, привітанням з допомогою руки і т.д.

Дві найбільш уживані формули, які завжди повинні бути у нас на мові - це Por favor (будь ласка) і gracias (спасибі). Перший вираз завжди використовується при затвердженні

Quiere una taza de caf ? - Si, por favor

Чи не хочете чашку кави? - Так будь ласка,

друге слово вживається переважно при запереченні

Desea tomar algo? - No, gracias

Хочете що-небудь випити? - Ні дякую.

Також широко використовуються слова perd n і disculpe (вибачте). Наприклад, зробивши помилку, прийнято вибачитися - perd n. А якщо ми про щось запитуємо, зазвичай використовується слово disculpe, наприклад:

Disculpe, este paraguas es suyo?

Вибачте, це Ваш парасольку?

Вживання таких слів і виразів свідчить про нашу вихованості та ввічливості по відношенню до співрозмовника. При вході в будь-яке приміщення, а також якщо ми перетинаємося з ким-небудь в закритому приміщенні: на сходах, в холі, коридорах, ліфті і т.д. ніколи не слід забувати сказати

"Buenos di s" (tardes o noches) - Доброго ранку (день, вечір).

Є кілька формул, які використовуються, коли нас знайомлять з будь-ким. Найбільш вживана з них - "encantado" або "es un placer" (дуже приємно), але, як уже було згадано, існує і безліч інших ( "tango gusto" і т.д.). Відповідати прийнято: " C mo est usted?" Або подібним питанням, але ніколи не слід стосуватися особистого життя.

Las cuatro obras de Benito P rez Gald s (1843-1920) agrupadas en este volumen bajo el t tulo de LAS NOVELAS DE TORQUEMADA tienen en com n la figura de su protagonista y el marco hist rico de la Espa a de la Restauraci n. El n cleo dram tico de «Torquemada en la hoguera» es la conmoci n espiritual que la grave enfermedad de su hijo produce en el prestamista «Torquemada en la cruz», «Torquemada en el Purgatorio» y «Torquemada y San Pedro» narran el vertiginoso ascenso social del antiguo usurero, que se convierte en marqu s por su enlace matrimonial con una arist crata arruinada, es nombrado senador del Reino y acumula una enorme fortuna mediante especulaciones financieras.

Qu pasa por tu cabeza cuando la persona que quieres se va? Qu haces con tu vida cuando tienes que pensarla otra vez? Te la inventas?

El mundo de Nata se llena de preguntas cuando Beto la deja. Pero el tiempo no se detiene, y los episodios que Nata cuenta de su propia historia la van llevando hacia un lugar donde todo vuelve a ser posible.

Книга написана у формі щоденника. Безліч розмовних оборотів робить мову яскравою. З точки зору граматики книга відрізняється частим вживанням умовних і умовного конструкцій.

-

:. ,. . , -. ,. ,:.

Прості тексти для читання

У цій статті освячується тема Прості тексти для читання.

З огляду на особливості рівня сформованості навичок читання школярів, учитель ставить конкретні завдання контролюючої діяльності:

У першому класі перевіряється сформованість складового способу читання усвідомлення загального змісту тексту, що читається при темпі читання не менше 25-30 слів за хвилину (на кінець року) розуміння значення окремих слів і пропозицій.

(Комп`ютер показує піктограму складу і може проговорити його вголос)

Це прості тексти для читання. Навіть початківець дитина зможе прочитати такі тексти і перевірити ще раз себе.

Онлайн ігри та тренінги з навчання дітей читання складовим способом:

У другому класі перевіряється сформованість вміння читати цілими словами і словосполученнями усвідомлення загального змісту і змісту прочитаного тексту при темпі читання вголос не менше 45-50 слів за хвилину (на кінець року) вміння використовувати паузи, відповідні знаки пунктуації, інтонації, що передають характерні особливості героїв.

У третьому класі поряд з перевіркою сформованості вміння читати цілими словами основними завданнями контролю є досягнення осмислення прочитаного тексту при темпі читання не менше 65-70 слів за хвилину (вголос) і 85-90 слів за хвилину ( «про себе») перевірка виразності читання підготовленого тексту прозових творів і віршів використання основних засобів художньої виразності: пауз, логічних наголосів, інтонаційного малюнка.

У 4 класі перевіряється темп читання, усвідомлення прочитаного, виділення головної думки, читання без помилок цілими словами, виразність. Темп читання не менше 85-90 слів за хвилину (вголос) і 105-110 слів за хвилину ( «про себе»).

Пропонуємо Вашій увазі прості тексти для читання:

ОРЕЛ І КІШКА

На дворі грала кішка з кошенятами. Раптом з висоти кинувся величезний орел. Орел схопив кошеня. Мати кішка швидко вчепилася в орла. Орел кинув кошеня і став пороти з кішкою. Він рвав кігтя-га тіло кішки і виклювати їй один лаз. Кішка хоробро боролася з орлом. Вона перекусила йому крило. Потім кішка зробила спритний стрибок і перекусила орлу горло.

Так кішка врятувала свого кошеня.

ВОВКИ

Дядько Семен їхав з міста додому. З ним була собака Жучка, Раптом з лісу вискочили вовки. Жучка злякалася і стрибнула в сани. У дядька Семена була хороша кінь. Вона теж злякалася і швидко помчала по дорозі. Село було близько. Здалися вогні у вікнах. Вовки відстали.

Розумна кінь врятувала дядька Семена і Жучку.

МУРАХИ

Був у дідуся Степана мед в горщику. Забралися в горщик мурахи і їли мед. Дідусь бачить, справи кепські. Взяв він горщик, прив`язав мотузку і повісив горщик на цвях до стелі. А в горщику залишився один мураха. Він шукав дорогу додому: виліз з горщика на мотузку, потім на стелю. Зі стелі. га стіну, а зі стіни на підлогу.

Мураха показав дорогу до горщика іншим мурашкам. Дідусь Степан зняв горщик, а там меду немає.

НАШІ ДРУЗІ

У селі було багато садів. Восени встигали яблука і груші. У садах було багато птахів. Вони виводили пташенят і цілий день годували їх черв`яками.

Хлопці розорили гнізда птахів. Птахи полетіли з цього села. Навесні зацвіли на яблунях квіти, але черв`яки забралися в квіти і поїли їх. Восени не було на деревах яблук і груш.

Зрозуміли хлопці, що птахи рятували їх дерева, але було пізно.

ПТИЧИЙ ДВІР

На фермі великої пташиний двір. На дворі гуляють гуси і гусенята, качки і каченята, кури і курчата. Птахів годує пташниця бабуся Настя. Їй допомагають Таня і Катя. Вони годують гусенят, каченят і курчат.

ХОРОБРИЙ їжак

Був в лісі старий пень. Тут в дуплі їжак зробив гніздо. У гніздо він наносив трави. Стало тепло і м`яко. Днем їжак спав, а ввечері виходив на полювання.

Ось настав вечір. Їжак прокинувся і пішов шукати їжу. Не знайшов нічого і йде додому. Раптом він побачив змію. Їжак залишити не неї. Змія зашипіла і кинулася на їжака. Їжак не боїться змій. Він розірвав змію і став вечеряти.

НАШ САД

За нашим будинком є сад. В саду ростуть яблуні, груші, сливи і вишні. Є кущі малини. На грядках росте полуниця. Перед будинком клумби з квітами. На клумбах цвітуть троянди, лілії, півонії, братки.

ІГРАШКИ

На ялинці дітям подарували багато іграшок. Кирюша отримав дзигу. Ліза отримала велику ляльку. Ваня був дуже радий барабану. Малюки Вова і Міша отримали кубики. Вони тут же стали будувати з них будинок. Хлопці дружно грали новими іграшками.

СНІДАНОК

Мама кликала Аню, Сіму і Яшу їсти. На столі був сніданок: масло, сир, мед, хліб і чай. Були яблука і груші. Мама принесла ще кавун. Аня їла хліб і масло. Сима їла хліб з сиром. Яша їв хліб з медом. А потім діти стали їсти фрукти

НА РІЧЦІ

Люба і Дуня пасли каченят на річці. Каченята були маленькі. Раптом спустився до річки шуліка. Він схопив одного каченяти. Дівчатка закричали. На крик прибіг Ваня. Ваня став кидати в шуліки камені. Коршун випустив каченяти і полетів.

В ЛІСІ

Наш ліс великий. У лісі ростуть ялини, сосни, дуби, липи, берези. У лісі гуляють діти. Вони шукають гриби. Боря і Андрюша знайшли два рижію, багато маслюків. Юра і Яша знайшли в лісі їжачка. Вони поклали їжачка в шапку і принесли додому.

Їжачок вколов Юру, але Юра не плакав

Запустити онлайн вправу з навчання читання по складах

Навчання читання дитини

На сучасному етапі розвитку прийнято думати, що повноцінне навчання дитини має починатися з 6-7 років. В даному віці дошкільник вже досить. може доглядати за собою, багато чого вміє. Збільшується активне сприйняття, воно досягає 7-10 хвилин.

Хоча останнім часом з`явилися педагогічні та психологічні дослідження, які стверджують, що навчання малюка потрібно починати в молодшому дошкільному віці. І найкращим моментом, коли слід починати навчання, вважається вік 3-х років. Не можна не погодитися з тим, що в трирічному віці дитина здається зовсім маленьким. Тому можна очікувати питання батьків «Навіщо так рано?». Відповідь на нього ховається в особливостях розвитку молодшого.

Логіка, просторове мислення і пам`ять

Головне не пропустити цей етап розвитку учня, адже саме з трирічного віку формуються задатки просторового і логічного мислення. дитина починає усвідомлювати, що предмети об`ємні, може їх представити і описати. Логічне початок тоді. коли ваш син або дочка задають низку питань, що випливають один з іншого. Наприклад, діалог такого роду:

- Папа, що це? (Дитина показує на «лежачого поліцейського» на дорозі, через який обережно перекочується автобус).

- А чому поліцейський? - не вгавав дитина.

- Це «лежачий поліцейський», - каже тато.

- Тому що він лежить на дорозі.

- А чому лежачий? - запитує учень.

Крім логіки і просторового мислення у дитини активізується пам`ять. Дитині важливо зрозуміти відповіді на всі питання, які він отримав Тому учень може багаторазово запитувати у батьків один і той же. Він вчиться, він запам`ятовує. Вам слід лише допомогти малюкові в цьому. Вік «чомучки» дозволяє досить легко навчити дитину основам читання.