Допоможи кожній дитині скласти ім`я і прізвище
Нумерологія: значення імені і прізвища
ДІТИ 12.03.2012
Відео: KOR
(Ще не оцінили)
Завантаження.
Пам`ятаєш дитячу казку про те, як звірі сидять в глибокій ямі і з`ясовують, чиє ім`я гарне, а чиє - погане? І яка доля чекала того, чиє ймення виявлялося невідповідним? Від імені безпосередньо залежить доля. Наші предки чудово це знали. І придумали не один спосіб, як уникнути негативного впливу імені на життя людини. У цьому допомагає нумерологія. Визначає нумерологія значення імені і прізвища, наш сакральний код. Щоб визначити код свого імені, доведеться згадати математику. В нумерології без неї не обійтися.
родова енергетика
Візьмемо, наприклад, ім`я Марина. По-латині воно означає морська. Чи буде сенс імені впливати на долю жінки, його носить? Без сумніву! Адже значення імені, відповідно до нумерології, визначає багато рис характеру. Дівчині з таким ім`ям притаманна життєрадісність і впевненість в собі, не виключено, що вона обожнює морські подорожі. Але є у Марини та по батькові. Воно вказує на приналежність до певного роду і забезпечує енергетичну підтримку цього роду. Ті ж функції має і прізвище, тільки енергетика прізвища могутніше, ніж по батькові.
Однак ми часто недооцінюємо вплив імені-по батькові на нашу долю. Позитивна енергія, передана людині через ім`я, здатна вилікувати хворобу. А негативна - зруйнувати здоров`я навіть міцного людини. Часто трапляється, що всіх дівчаток або хлопчиків в родині називають одним ім`ям. Це добре в разі, якщо у прапрабабусі або прапрадедушкі, в честь яких дають ім`я дитині, щасливо склалася доля. Тоді позитивна енергетика імені підтримуватиме рід на багато століть вперед. Але якщо у імені доля нещаслива, то нещасливі будуть усі, хто його носить.
Цифри в допомогу
Чи можна скорегувати вплив імені на долю людини? Легко. З цією метою в Європі з`явився звичай називати дітей кількома іменами. Наші предки інтуїтивно відчували: позитивна енергетика одного імені здатна приглушити негативну енергетику іншого.
Так стали з`являтися довгі ланцюжки з імен: Франсуа Марі Теодор Ернест. Як вирахувати код імені і як з ним працювати? Кожна буква має своє число:
Заняття по пізнавальному розвитку «Наші імена та прізвища».
1. Розвиток пізнавального інтересу, підвищення самооцінки.
2. Дати знання про те, що у кожної людини є свої ім`я та прізвище, які відрізняють їх від інших людей познайомити з історією виникнення прізвищ закріпити вміння називати себе і своїх батьків повним ім`ям.
3. Виховувати доброзичливе ставлення до себе, до батьків і інших людей.
Матеріал: Альбом з сімейними фотографіями, лялька, м`яч, лист, бандероль, крапельки доброти, «Свідоцтво про народження», «паспорт», квітка з окремими пелюстками.
Хід заняття: Діти встали в коло.
Вихователь: Я вас бачу кожен день. Знаю вас добре. Але до нас прийшли сьогодні гості. Зверніть на них увагу, вони - то вас не знають. Давайте ми з ними привітаємося, і скажемо як нас звати. Кожен з вас візьме по пелюстці, зараз ми з вами складемо цілий квітка (приклад: Доброго дня, мене звати Світлана Михайлівна).
(Сідаємо на стільчики).
Стукіт у двері. Приходить листоноша, приносить лист. Читаємо разом з дітьми, але на листі немає «кому». Говоримо, що цей лист не нам і віддаємо назад листоноші.
Вихователь: Хлопці, чому ми віддали цей лист назад? (Відповіді дітей). Так, на ньому немає ні імені, ні прізвища.
Сьогодні ми поговоримо про ім`я та прізвища людини.
Вихователь: Вас пов`язує багато спільного. Однак кожна людина відрізняється. ніж? (Своєю зовнішністю, характером і звичайно ж ім`ям. Так у кожної людини є ім`я. Зараз ми з вами переконалися, як важливо ім`я людини. Як ви думаєте, чи бувають люди, у яких немає імен? Для чого потрібні імена? (Відповіді дітей) . Хлопці, а по імені можна дізнатися, хто це хлопчик чи дівчинка, чоловік або жінка?
Гра «Хто це?».
Вихователь: Є люди з однаковими іменами, чи можна сказати, що ці люди схожі один на одного? (Відповіді дітей).
Хлопці, а ви можете назвати імена, які носять і хлопчики і дівчатка. (Відповіді дітей).
Вихователь: У кожного імені є своя давня історія. Вам напевно, буде цікаво дізнатися, як за старих часів нарікали (називали) малюків. Зараз ми дізнаємося.
(Включається аудіозапис
Під наспів, вихователь каже: Ім`я говорить про людину багато. Називаючи малюка, батьки ретельно підбирають ім`я, вони хочуть бачити дитину в майбутньому здоровим, сильним, добрим, красивим, розумним. Звідси й такі імена як Добриня - робить добро, Любомир - люблячий світ, Олена - світло, світла, Галина - тиша, спокій, Людмила - мила людям, Володимир - борець за мир.
Ім`я дитини вибирають батьки, а прізвище переходить від прадідів, дідів і батьків.
- Чи можна прожити без прізвища. (Відповіді дітей). Дуже важко.
Розбір ситуації, на прикладі Полін в нашій групі.
А що було б, якщо не було прізвищ. (Відповіді дітей).
- Коли - то дуже давно на Землі людей було дуже мало, у кожного було ім`я, щоб розрізняти один одного. Але людей ставало все більше і більше. Стали придумувати прізвища.
У селі Грібановка жили Грибанова, в селі Гончарне - Гончарова, в селі Веселушки - Веселова.
- Придумували прізвища та за професіями. У коваля, прізвище - Кузнецов, у столяра - Столяров, У теслі - Плотніков.
- Часто придумували прізвища на ім`я батька. Син Івана - Іванов, син Степана - Степанов. Прізвища здавна переходять від батька.
У кожної людини є ім`я, прізвище та по батькові. Коли людина народжується. йому видають «Свідоцтво про народження», документ в якому записують його ім`я, прізвище, по батькові.
(Вихователь показує свої документи). А потім, коли ви виростите і подорослішаєте вам видадуть інший документ - паспорт.
Ім`я кожна дитина отримує таке. яке придумають його батьки, а по батькові переходить від батька. І прізвище переходить від батька.
Ви знаєте, як звуть ваших батьків? Давайте перевіримо.
Це наш альбом з сімейними фотографіями та чию фотографію відкрию, той і називає своїх батьків по імені, по батькові.
Молодці діти, знаєте, як звуть ваших батьків.
Поки ви ще маленькі і вас називають по-дитячому, ласкаво, але коли ви виростите і станете дорослими до вас будуть звертатися по імені, по батькові.
Хлопці, давайте пограємо: Уявіть, що ви стали дорослі і прийшли на конференцію, але ми не знаємо як вас звуть. Ви повинні ввійти по дорослому. (Діти підбирають собі атрибути - капелюх, краватка, шарфик, окуляри, сумочку, папку для паперів і ін.). (Можна використовувати прийом вихователя).
Добре грали, правильно представлялися.
У вас у всіх є імена і прізвища і вони дуже красиві.
Стукіт у двері. Вносять бандероль. Читаємо. Написано: Кому: Каріне, Олені і т.д.
Відкриваємо бандероль, там «крапельки доброти».
Вихователь роздає їх дітям.
Вихователь: Ви виростите і станете хорошими людьми, зробите багато добрих справ для всіх людей і прославився своє ім`я і своє прізвище.
Історія імен
Російська мова належить до східнослов`янської підгрупи слов`янських мов індоєвропейської мовної сім`ї.
Десятки сучасних російських особистих імен за своїм походженням не споконвічно російські. Багато імeна, що входять в російський іменник, принесені християнством на Русь через Візантію. Тому вони сходять до грецької, латинської та інших мов. До прийняття християнства на Русі були поширені такі імена, які відображали різні властивості і якості людей, особливості їхнього характеру, поведінки, мови, зовнішності, час і черговість появи того чи іншого дитини в сім`ї і багато іншого.
Християнство на Русі з`явилося з X століття. З цього часу давньоруські імена витіснялися церковними (грецькими, древнеримскими, давньоєврейськими, сирійськими, єгипетськими). У кожного з цих народів імена мали певне значення, оскільки виникли з загальних слів однак при переході в іншу мову вони ставали вже тільки іменами власними.
Давньоруські імена (мирські, неканонічні) до XVII в. існували паралельно з християнськими іменами. До XVIII - XIX століть майже всі новонароджені отримували тільки церковні (календарні, за святцями) імена.
Соціальна характеристика
У дореволюційній Росії особисте ім`я людини найчастіше несло яскраву соціальну характеристику, вживалося в певній соціальному середовищі. Так, в XVIII столітті селянських дівчаток часто називали Марічка, Фёкламі, Федосов, Маврами. Дівчинка, яка народилася в дворянській сім`ї, такого імені отримати не могла. Зате, в сім`ях аристократів побутували тоді такі жіночі імена, які були неупотребітельни у селянок: Ольга, Катерина, Єлизавета.
Розстановка наголосів - так само показник статусу, наприклад - дворяни Миха лкови.
Які особисті імена є зараз найпоширенішими?
Популярність в різних областях і районах відрізняється і обумовлена історичними, соціальними, географічними, естетичними чинниками і традиціями.
До теперішнього часу в нашій країні встановився досить постійний набір чоловічих і жіночих особистих імен. При цьому кількісний склад вживаних сучасних особистих імен досить компактний (в межах сотні, чоловічих і жіночих, в сумі). Основна частина цього списку - традиційні російські і календарні імена.
Зараз багатьом не важливо, що означає їх ім`я, прийшло воно з грецької, латинської чи іншої мови ними не зізнається і залежність долі від імені, отриманого при народженні.
Далі - для кого значить
Короткі відомості про походження та значення деяких найбільш поширених особистих імен (в дужках названий мову, до якого історично сходить те чи інше ім`я)
Чоловічі імена (50)
Олександр (грецьке) - захисник
Олексій ltійgt (грeческое) - відображає, що запобігає
Анатолій (грeчeское) - схід, південний, схід Сонця.
Андрій (грецьке) - мужній,
Антон (грец.) - воїн
Арсеній (грецьке) - чоловік,
Богдан (давньослов`янські імена) - Богом даний,
Борислав (давньоруське) - славний воїн,
Борис (російське) - боротися за славу,
Валентин (грецьке) - сильний,
Михайло ltМіхейgt - подібний Богу.
список табору
Мета гри
Дана гра розроблялася в якості гри на другий день табору. Традиційно в цей день проводиться гра на знайомство дітей між загонами: передбачається, що в перший день проводиться знайомство дітей всередині загону, а в другий день необхідно організувати межотрядние знайомства. Отже, наше завдання: зробити гру, в ході якої учасники би дізналися імена максимального числа інших учасників. Також було б непогано, якби це була командна гра, щоб вже познайомився загін брав би участь у іграшці цільним колективом.
народження ідеї
Видозмінений рімейк гри "Шпигуноманія на новий лад". Головна складова - це ігрове взаємодія учасників гри (правила спілкування гравців, обміну інформацією та ігровими цінностями), в результаті якого вони будуть дізнаватися імена один одного. У цій грі ігрове взаємодія повинна максимально ефективно вирішувати поставлену перед організаторами завдання. Основна складова - це сюжет або мета гри, який повинен служити стимулом для гравців. Сюжет повинен бути цікавим, щоб діти із задоволенням брали б участі в грі, для чого їм знадобиться ігрова взаємодія, тим самим своєї мети досягнуто і організатори гри. Можна придумати ігрова взаємодія і створити на його основі сюжет, і, навпаки, придумати деякий сюжет, а потім вже підігнати під нього ігрова взаємодія. Другий підхід (від сюжету до взаємодії), наприклад "Маленький принц" Антуана де Сент-Екзюпері з ідеєю "людина-планета" і перельотами між планетами - ходінням в гості один одному, тобто знайомством. Ігрове взаємодія -: вгадування імені людини (вгадав - виграв ігрова взаємодія, дістав сяке-таке заохочення, ідея використовувалася в іграх "Зоопарк", "Клямзікі" або пошук людини по всьому табору за наявним імені (знайшов - виграв ігрова взаємодія, почасти гібридом двох попередніх: потрібно знайти дитину, не знаючи його точного імені та прізвища, і або пересвідчитися в тому, що це він і є, або отримати деяку додаткову інформацію, яка допоможе в грі далі.
Отже, остаточний варіант ігрового взаємодії.
Один учасник гри може підійти до іншого і, назвавши йому ім`я і прізвище, запитати, чи не так його звати. Той повинен відповісти або ствердно, тоді запитує дитина отримує приз (що виражається в появі у нього інформації), або відповісти негативно і як "утішний приз" повідомити своє справжнє ім`я або прізвище (яке викликає духа назвав невірно, якщо ж хто викликає духа не вгадав і ім`я, і прізвище, можна за своїм вибором ім`я або прізвище). Звідси очевидно вимальовується мета гри для учасників: зібрати максимально повну інформацію про імена і прізвища всіх дітей в таборі. Ну а таке завдання одному гравцеві практично не під силу, значить, гра буде командної. Отже, мета кожного загону, який бере участь в грі - зібрати максимально повний список всього табору. Але що буде вихідною інформацією для кожного загону? Давайте роздамо їм списки всього табору у вигляді окремого безлічі прізвищ і окремого безлічі імен, між якими треба побудувати відповідність.
Матеріальне забезпечення
Для кожного з 6 беруть участь в грі загонів має бути підготовлено два безлічі однакових папірців: на папірцях одного роду написані прізвища всіх школярів в таборі, на папірцях іншого роду - імена (з урахуванням кратності). При цьому папірці повинні бути виготовлені так, що за їх зовнішнім виглядом (розмірами, формою) неможливо було б встановити відповідність імен і прізвищ. Ці папірці було б неважко виготовити при наявності комп`ютера та принтера, але в польових умовах довелося переписувати списки від руки, що займало б не більше години часу на виготовлення одного комплекту папірців (що складається з 100 імен і 100 прізвищ). Крім того, щоб виключити можливості обману, на кожну дитину повинен бути зроблений ігровий паспорт, на одній стороні якого написано його ім`я, а на іншій стороні - прізвище (щоб було зручно показувати тільки ім`я або тільки прізвище).
балансування
Відео: bluearow
Балансувати в цій грі нічого, хіба що уявити собі її тривалість. Здається, 2 години - розумний час при таких розмірах. Більше не варто, оскільки діяльність в грі досить одноманітна і при більшій тривалості з гри випаде багато школярів, а це критично. Менше теж не варто, оскільки завдання перед загонами стоїть непросте. Намагаємося уявити собі хід гри. Очевидно, що у кожного загону повинен бути штаб: група з кількох людей, яка складає списки, координує діяльність всього загону, збирає і аналізує інформацію і група збору інформації, що складається з більшої частини загону. Така організація хороша: у дітей з`являється можливість вибору роду діяльності (інтелектуальна або рухома) і дуже важливим стає загальна злагодженість дій колективу, а також грамотність дій штабу.
Намагаємося уявити собі процес збору інформації. Неприємний сюрприз: виявляється, дуже легко дізнатися прізвище та ім`я будь-якої дитини! Ми просто підходимо до дитю і запитуємо у нього "Ти не Вася Іванов?" В результаті дізнаємося його ім`я або прізвище. Тепер задаємо йому питання, замінивши ім`я або прізвище на вірну і дізнаємося те, чого ми не знаємо. Вже починає здаватися, що вся ідея гри під загрозою зриву. В голову приходить кілька божевільних обмежень такої тактики, але в результаті зупиняємося на розумному обмеження: замість питання щодо імені та прізвища необхідно показати необхідному два папірці (з числа роздають на загін, одну з ім`ям, іншу з прізвищем), тепер для того, щоб задати школяреві друге питання потрібно або носити з собою велику колекцію папірців, або бігти за ними в штаб. Про всяк випадок вводимо ще одне обмеження: один гравець може поставити іншому гравцеві тільки одне питання за всю гру.
Все, пишемо остаточні і прості
Правила гри
- Гра є командною. Кожна команда (загін) отримує на початку гри два конверта: в одному лежать нарізані папірці з прізвищами всіх учасників гри, в іншому - з іменами.
- Метою гри є за 2 години скласти максимально повний і точний список усіх учасників гри (за вирахуванням власної команди).
- Кожен гравець має ігровий паспорт, на одній стороні якого написано його ім`я, на іншій стороні - прізвище.
- Гравець може підійти до іншого гравця і, показавши йому два папірці (одну з ім`ям, іншу з прізвищем) запитати "Це ти?" Кожен гравець може поставити іншому (конкретному) гравцеві тільки один такий питання за всю гру.
- Якщо ви ствердно відповіли на це питання запитуємо зобов`язаний пред`явити свій паспорт (з обох сторін).
- У разі негативної відповіді на це питання запитуємо зобов`язаний показати свій паспорт з одного боку доводячи, що у нього не збігається ім`я або прізвище з тим, що зазначено в пред`явлених папірцях.
- Після здачі списків в оргкомітет підводяться підсумки: з поданих списків викреслюються дубляжі і гравці з цієї ж команди. За кожну вірно названу комбінацію імені та прізвища команда отримує +1 очко, за невірну комбінацію команда отримує -1 очко (штраф введений, щоб не заохочувати написання неперевірених варіантів).
хід гри
За кілька годин до початку гри на палатах загоновим вожатим зняти списки дітей. Так само треба всім співробітникам заховати відомості зі списками дітей.
Загальна лінійка, розповідь правил, наочна демонстрація ігрового взаємодії, роздача конвертів з папірцями. Старт гри.
Прямо як в шахах, гра має три виражені стадії.
Дебют. Весь загін збирається разом, формування штабу, первинна обробка папірців, виділення вже відомих пар прізвище-ім`я і уточнення невідомих імен (прізвищ) напівзнайомих учасників гри.
Миттельшпиль. Учасники здогадуються до згаданої вище тактики. У всій своїй красі постає й інше, практично унікальну властивість гри: вся гра на 100 учасників контролюється тільки однією людиною, та й то функція його зводиться до покарання (шляхом позбавлення волі усадженням на повалене дерево) порушників правил і виписування нових паспортів дітям, які їх втратили. У деяких загонах вожаті ще допомагають дітям в організації діяльності, але це не обов`язково - деякі загони працюють без вожатих. Непередбачений момент: чи можна підходити з питанням, маючи з собою свідомо невірну комбінацію Прізвище-Ім`я, наприклад, коли пів імені або прізвища не збігається з підлогою запитуваного? Оскільки в правилах це не було обумовлено, то визнаю, що так робити можна.
Ендшпіль. Велика частина списку складена, з гри почали вивалюватися школярі, причому швидше, ніж хотілося б. Виникають побоювання, що гра скоро затихне сама по собі, чого на щастя не сталося. Головна родзинка гри: багато загони намагаються з`ясувати, як же звуть дитя на прізвище "XXX": то з одного, то з іншого боку табору лунають вигуки: "Ти не XXX?", "Ти не знаєш, хто такий XXX?" і радісне "Ми знайшли XXX!" Апофеозом є табличка, повішена на одній з палат: "XXX немає!"
Фініш відбувається рівно в призначений термін і супроводжується гучним відліком часу. Три команди подали списки вчасно, три команди спізнилися, але не більше, ніж на одну хвилину.
