Зміст і особливості профессіональнойдеятельності військового психолога

Відео: Профілактика емоційного вигорання педагога

Психологічна служба Збройних Сил РФ є найважливішим елементом цілісної системи психологічного забезпечення різних аспектів життєдіяльності військовослужбовців. Необхідність організації психологічної служби та психологічної роботи в умовах Збройних Сил виникає з формуванням соціального замовлення на обгрунтоване вплив на особовий склад, особливо в умовах бою.

Організаційне оформлення системи психологічного забезпечення відбувалося поступово, відображаючи досягнутий рівень розвитку психологічної науки і значні зміни в практиці військової справи (поява регулярних масових армій, нових військових професій, ускладнення зброї і бойової техніки і т.п.).

Логіка розвитку вітчизняної системи психологічного забезпечення військової діяльності відображає рух науки і практики від перших спроб (починаючи з кінця ХIХ століття) дослідити бойову діяльність і визначити фактори (в тому числі соціальні та соціально-психологічні) її ефективності, від виявлення і формування вимог щодо бойових якостей воїнів різних видів і родів військ до організаційного оформлення психологічної служби, що має штатні підрозділи і структури, які вирішують проблеми психологічного забезпе ення життєдіяльності Збройних Сил, їх боєготовності та збереження психічного здоров`я військовослужбовців.

Сучасний етап становлення психологічної служби характеризується розгортанням у військах штатних посад психологів, а також центрів і пунктів психологічної допомоги та реабілітації, підрозділів професійного психологічного відбору, науково-дослідних підрозділів та центрів, що розробляють проблеми найбільш ефективного застосування потенціалу психології в ВС, провідних пошук оптимальних форм участі посадових осіб психологічної служби в рішенні задач психологічного забезпечення бойових дій, визначаються щих права і обов`язки психологів, основні форми та напрями їх діяльності, зміст і характер взаємодії з іншими посадовими особами.

Поняття «психологічна робота» і «психологічне забезпечення» вводяться в нормативні документи. Одночасне введення в обіг на початку 90-х років ХХ століття близьких за змістом термінів зажадало уточнення їх співвідношення між собою.

Термін «психологічна робота», як більш широкий, починає застосовуватися до діяльності відповідних фахівців як в мирний, так і у воєнний час, фіксуючи спрямованість на діяльність, завдання (психологічне забезпечення) і на людину, його психічне здоров`я (психологічна допомога). При цьому підкреслюється, що психологічне забезпечення бойових дій є складовою частиною морально-психологічного забезпечення. На рис. 9 представлено співвідношення психологічного забезпечення та психологічної допомоги по ряду параметрів, що характеризують окремі аспекти психологічної роботи.

Відео: Комунікація. професійні звички

Мал. 9.

Відмінність психологічного забезпечення та психологічної допомоги в рамках проведеної в ВС РФ психологічної роботи

Відео: Чукчі (Чукотський півострів)

Науково-теоретичною основою організації і проведення психологічної роботи в умовах ВС є військова психологія, узагальнююча і конкретизує дані інших галузей психології з урахуванням умов військової діяльності.

Значний внесок у розробку теоретичних основ створення та подальшого впровадження у війська системи психологічного забезпечення протягом останніх десятиліть внесли вітчизняні військові психологи Г.Д. Луків, К.К. Платонов, М.І. Дьяченко, Н.Ф. Феденко, А.В. Барабанщиків, Л.Ф. Железняк, В.А. Пономаренко, С. І. С`едін, П.А. Корчемний, Б.Ц. Бадмаев, А.М. Столяренко, Д.В. Гандер, О.І.Жданов, М.П. Коробейников, В.В.Сисоєв, А.Г.Караяні, Е.П.Утлік, В.Н.Селезнев, В.Ф.Перевалов, В.Т.Юсов і багато ін. З середини 90-х років проведено ряд військово -психологічних досліджень, спрямованих на вивчення змісту та умов ефективності професійної діяльності військових психологів (В.С. Николин, І.В. Сиромятников, А.Н. Харитонов).

Нормативними документами, складовими правову основу психологічної роботи в ЗС РФ, є: законодавство Російської Федерації, укази і розпорядження Президента РФ, постанови і розпорядження Уряду РФ, накази і директиви міністра оборони РФ, директиви Генерального штабу РФ, організаційно-методичні вказівки Головного управління виховної роботи ВС РФ, керівництво по психологічну службу ВС РФ (проект). У них викладені загальні вимоги до організації та проведення психологічної роботи, визначені обов`язки і права її суб`єктів, викладені основні завдання та вимоги до організації науково-методичного, матеріально-технічного, фінансового забезпечення психологічної роботи та підготовці кадрів.

Загальна організаційно-методичне керівництво психологічною роботою в Збройних Силах здійснює Головне управління виховної роботи Збройних Сил Російської Федерації (ГУ ВР ВС РФ). Воно займається загальним плануванням, організацією і узагальненням результатів психологічної роботи у військах, організацією її науково-методичного забезпечення, а також підготовкою і розстановкою кадрів психологів.

В даний час посади психологів введені у всіх військових частинах, а також в батальйонах, що мають певну чисельність особового складу. Володіючи необхідним рівнем професійної підготовки, психолог несе персональну відповідальність за зміст і наукове забезпечення заходів психологічної роботи у військовій частині (з`єднанні), а також за якість, обгрунтованість і достовірність психологічних висновків і рекомендацій. В його обов`язки входить проведення заходів, які передбачають застосування спеціальних психологічних процедур і методів, а також надання методичної допомоги посадовим особам.

Під професійною діяльністю психолога військової частини розуміється система взаємопов`язаних методів, способів і засобів, що застосовуються психологом для вивчення психологічних особливостей військовослужбовців та цивільного персоналу, військових колективів, психологічних чинників військової діяльності та їх вдосконалення з метою підвищення ефективності військової діяльності та збереження психічного здоров`я військовослужбовців і членів їх сімей. Відповідно до нормативних документів зміст діяльності, здійснюваної психологом в мирний час, знаходить своє вираження в терміні "психологічна робота".

Основними завданнями професійної діяльності психолога є:

- вивчення індивідуально-психологічних особливостей військовослужбовців, соціально-психологічних процесів і явищ у військових колективах і прогнозування їх розвитку-

- психологічна експертиза професійної придатності військовослужбовців і надходить поповнення з метою їх раціонального розміщення на військових должностях-

- психологічний аналіз бойової підготовки, навчально-виховного процесу, вироблення пропозицій і здійснення заходів щодо підвищення їх еффектівності-

- психологічне забезпечення необхідного рівня бойової і мобілізаційної готовності, виконання бойових і навчально-бойових завдань, несення бойового чергування (бойової служби), вартової і внутрішньої служб-

- формування здорового морально-психологічного клімату у військових коллектівах-

- надання психологічної допомоги військовослужбовцям, членам їх сімей та цивільного персоналу, а також організація психологічного освіти військовослужбовців-

- протидія негативному інформаційно-психологічному впливу на військовослужбовців.

Аналіз і облік нормативних документів, військовий практики організації і проведення психологічної роботи дозволяють виділити ряд особливостей професійної діяльності психолога військової частини, які зумовлюють її специфіку:

• Опора на положення сучасної психологічної науки і практики, що представляють теоретичну основу, а також на емпіричний матеріал, необхідний для вирішення практичних проблем.

• Неухильне дотримання психологом етичних норм, виражена орієнтація на цінність іншої людини, передбачає адекватне сприйняття і оцінку психологом своїх можливостей як заходи впливу на іншу людину.

• Жорстка регламентація діяльності психолога різними нормативними актами. Це передбачає його орієнтацію як на інтереси військовослужбовця, облік його особистісних цінностей, інтересів і збереження психічного здоров`я, так і на необхідність якісного вирішення завдань військової діяльності, забезпечення ефективного функціонування психіки військовослужбовців в процесі їх виконання.

У той же час сам характер військової діяльності багато в чому є джерелом психологічних труднощів військовослужбовців, а також обмежень (внаслідок регламентованості військового устрою, субординації дій військовослужбовців і т.п.) в можливостях і свободи дій психолога щодо створення необхідних умов для особистісного зростання військовослужбовців і рішення ними психологічних проблем.

• Обмеженість можливостей у психолога для професійного спілкування та самовдосконалення, обумовлена значною віддаленістю, відокремленістю місць розташування військових частин.

• Необхідність виконання (крім здійснення безпосередньої професійної діяльності) та інших службових обов`язків, багато в чому суперечать стилю і духу професійної взаємодії психолога з клієнтом (чергування по військовій частині, контроль виконання розпорядку дня, проведення розслідувань і т.д.).

• Надзвичайна функціональна різноманітність і складність завдань, що вирішуються психологом військової частини. Це вимагає від нього широкого наукового кругозору, орієнтації в багатьох галузях психології, застосування методів і засобів як дослідницько-діагностичного, так і керуючого характеру.

• Колективний характер психологічної роботи, необхідність тісної взаємодії її суб`єктів, що передбачає обмін між ними психологічної інформацією, отриманою в ході роботи з військовослужбовцями, і використання цієї інформації в практичній діяльності з урахуванням дотримання вимоги її конфіденційності.

• Залежність остаточного результату від узгодженості спільних дій психолога і інших суб`єктів психологічної роботи - командирів, штабів, офіцерів виховних структур.

• Відсутність чітких критеріїв ефективності діяльності психолога, а в ряді випадків - надійних і об`єктивних методів, що дозволяють виявляти рівень і динаміку його професіоналізму.lt; lt; ПопереднєНаступна gt; gt;

Увага, тільки СЬОГОДНІ!