Соціальний працівник та психолог

Відео: Організація психологічної роботи при наданні паліативної допомоги в рамках моделі мобільного служби

Професія соціального працівника, в тому числі соціального педагога, в нашій країні не є масовою. Це доводиться констатувати з жалем, з огляду на кількість проблем, про які одній людині (або сім`ї) часом просто не впоратися. Ось тільки деякі з них: інвалідність, самотність, психічно хворий член сім`ї, хронічний алкоголю »батьків, побутової садизм, хронічні сімейні конфлікти, поведінка, що відхиляється підлітків і т. П. Соціальна і фізична безпорадність людини - так коротко можна сформулювати проблеми, які вирішує соціальний працівник, стаючи важливою частиною життя, можна сказати, долі, конкретної людини або конкретної сім`ї. Соціальний працівник організовує життя і здійснює часто дуже тривалий відрізок її разом з чужими для нього людьми.

Предметом його професійної діяльності являетсянепосредственное присутність в життя конкретної людини, де місце соціального працівника буде визначатися ступенем його впливу на найголовніші складові конкретної долі людини. Може трапитися так, що соціальний працівник буде виконувати навіть роль якогось органу тіла людини - очей, вух, ніг, рук, голови.

Природно, що він повинен і зобов`язаний (вимоги професіоналізму) робити це відповідно до закономірностями індивідуального життя. Це вже предмет для професійного співробітництва психолога і соціального працівника.

Саме закономірності індивідуального життя, в яких найважливіше місце відводиться завданням і резервам розвитку, ключовим системам відносин з іншими людьми, поза якими неможливе вирішення завдань і виявлення резервів.

Соціальний працівник допомагає людині у вирішенні його завдань розвитку, ця допомога буде більш ефективна, якщо він зорієнтує свої зусилля на виявленні резервів розвитку, сприяють не тільки адекватної постановці завдань розвитку, а й створюють необхідну для здійснення життя перспективу.

Психолог через глибинну діагностику може істотно допомогти соціальному працівнику в організації його зусиль по здійсненню професійних впливів. Якщо соціальний працівник щодо постійно присутня в житті іншої людини, вносячи в неї необхідні для її здійснення впливу, то присутність психолога щодо короткочасно. У плані співпраці з соціальним працівником воно тим більше обмежена конкретними обставинами життя.

Можна сказати, що психолог бере на себе відповідальність за адекватну орієнтування в задачах і резервах розвитку конкретної людини, а соціальний працівник стає однією з ключових фігур в системі відносин людини, виконує виконавчу частину через вплив, обгрунтоване вмістом орієнтування.

Зобразимо ці відносини у вигляді схеми. Розуміючи всю умовність цієї і попередніх схем, вважаю за необхідне використання їх в тексті, так як це, по-моєму, дозволяє ще в одній формі уточнити проблему професійних обмежень в кожному виді діяльності і можливість співпраці різних фахівців, засновану саме на факті »тих обмежень.

Різниця у володінні закономірностями індивідуального життя клієнта, соціального працівника та психолога, яке можна описати в поняттях більше, менше, дорівнює, виглядає як матеріал, на якому кожен з них будує своє знання про предмет взаємодії. Для клієнта-це його власне життя, узагальнена на доступному для нього рівні.

Відео: День соціального працівника в Сєвєродонецьку

Для соціального працівника - відомі йому закономірності індивідуального життя, які для психолога представлені в більш широкому контексті, який задає наукова теорія, якою він користується. Ця взаємодія дозволяє вирішувати наступні проблеми:

- проблему адекватного відображення клієнтом закономірностей його життя-

- проблему усвідомлення ролі та місця соціального працівника і психолога в його житті-

- проблему відповідальності за здійснення життя як з боку соціального працівника, так і з боку клієнта-

- проблему перспектив індивідуального життя і можливості їх осуществленія-

- проблему професійної відповідальності за вплив на організацію життя.

В принципі перелік професій, з якими взаємодіє або може це робити психолог, по-моєму, нескінченний, щоб не впасти в «погану» залежність від нього, зупиню свій список на цьому, маючи на увазі, що там і тоді затребується знання про властивості психічної реальності людини, де і коли воно стає основою цілеспрямованого впливу людей друг на друга.

Тоді це знання набуває особливого характеру воно усвідомлюється як цінне, його прагнуть фіксувати, зберігати, оновлювати і т. Д. Іншими словами, з ним починають звертатися як з товаром, сортуючи за якістю. Чи не втратити б при цьому критерії істини цього знання.lt; lt; ПопереднєНаступна gt; gt;

Увага, тільки СЬОГОДНІ!