Організація, зміст та методика виховної роботи з сім`ями військовослужбовців

Відео: Чемпіонат Донецька з бадмінтону серед сімей військовослужбовців

У виховній роботі з сім`ями військовослужбовців виділяється три аспекти: організаційний, змістовний, методичний.

Організаційний аспект передбачає: планування виховної роботи-визначення і реалізацію її цілей і завдань-призначення виконавців проведених заходів з членами сімей-визначення напрямків, форм і засобів виховної роботи-проведення заходів виховної роботи-вдосконалення навичок і умінь командирів і вихователів в ході виховної роботи.

Змістовний аспект включає:

- моральне, патріотичне, естетичне, фізичне, військове (трудове), екологічний, правове, статеве і інші напрямки воспітанія-

- вдосконалення культури спілкування-

- культивування окремих здібностей (в будь-яких видах спорту, мистецтва, галузі знання) -

- підготовка до певної професії або сфері діяльності-

- різні соціальні аспекти (надання матеріальної, фінансової, психологічної підтримки та ін.).

Методичний аспект - це методи, прийоми і способи виховного впливу на членів сімей військовослужбовців.

Серед виховних завдань найбільше значення мають:

1. Зосередження зусиль всіх категорій вихователів з надання допомоги сім`ї в її становленні та розвитку.

2. Вивчення думок, настроїв, запитів і потреб сімей військовослужбовців і надання їм конкретної допомоги у вирішенні різних проблем.

3. Всебічний розвиток творчих здібностей членів сімей військовослужбовців, підвищення їх службової та громадської активності, культурного рівня і освіти.

4. Організація морального, естетичного, правового, фізичного, економічного, сімейного, статевого виховання членів сімей військовослужбовців.

Рішення названих виховних завдань ґрунтується на принципах виховання, до яких відносяться:



- целеполаганіе-

- соціальна спрямованість воспітанія-

- зв`язок виховання з життям, проектування і програмування виховного процесу-

- єдність громадського і сімейного воспітанія-

- динамічність виховання, його домінантність (одна сторона робить сильний вплив на іншу сторону) -

- позитивний емоційний фон,

- єдність вимог і виховної позиції-

- включеність воспитуемого в діяльність.

Серед сімей військовослужбовців виділяються наступні категорії: а) сім`ї військовослужбовців строкової служби-б) сім`ї офіцерів, прапорщиків, військовослужбовців за контрактом. Робота кожної з цих категорій має свої особливості.

До форм виховної роботи з сім`ями військовослужбовців строкової служби можна віднести:

• листування з родинами військовослужбовців. зміст цього листування по-різному (листи-запити, листи-подяки та ін.) -

• запрошення в частині, підрозділу, де служать воїни, дружин, батьків-

• забезпечення короткочасного проживання у військових містечках близьких родичів воїнів з метою безпосереднього знайомства їх з побутом і дозвіллям військовослужбовців-

• надання допомоги сім`ям військовослужбовців строкової служби в реалізації передбачених законодавчим актом пільг на період проходження ними служби-

• роз`яснювальну роботу в формі лекцій, бесід, диспутів, вечорів, зустрічей з метою формування і розвитку моральних, естетичних, правових та інших якостей.

Що необхідно враховувати в роботі з сім`ями військовослужбовців?

За останній час значно зріс освітній, інтелектуальний і культурний кругозір членів сімей військовослужбовців. Отже, і робота з ними повинна відповідати зростаючим запитам. Застосовувані методи і форми виховної роботи повинні зацікавлювати людей, викликати живий відгук.

Організацію виховної роботи здійснюють органи виховної роботи, в тому числі і інструктор по роботі з сім`ями військовослужбовців. До її загальних форм відносяться: лекції, бесіди, зустрічі, культурне виховання-вивчення соціально-педагогічного досвіду роботи з сім`ями, узагальнення цього досвіду і поширення.

Активну участь у виховній роботі беруть культурно-освітні установи (Будинку офіцерів і клуби). Вони проводять: культурно-освітню та оборонно-планову роботу з членами сімей-заходи по організації дозвілля дітей військовослужбовців. До основних форм проведення цієї роботи відносяться: лекторії, читацькі конференції, кінолекторії, психолого-педагогічні тренінги, вечори відпочинку, офіцерські бали, клуб молодої сім`ї.

Робота жіночих рад будується на основі широкої ініціативи сімей військовослужбовців, в тісному зв`язку зі школами, культурно-освітніми та дошкільними закладами, навчальними закладами, спортивними організаціями, дитячими кімнатами міліції, а також соціально-психологічними службами допомоги сім`ї. Серед основних її форм: лекторії, бесіди, чаювання сімей з багаторічним стажем і молодих сімей, обмін досвідом сімейного життя.

Служба психологічної діагностики та педагогічної допомоги сім`ям військовослужбовців - комплектується офіцерами, цивільними особами, що володіють спеціальними психологічними, соціально-педагогічними, медичними та юридичними знаннями. Вона займається: вивченням морально-психологічного стану членів сімей та створенням умов сприятливого морально-психологічного клімату в сім`ях.

Формами роботи фахівців цієї служби є: психотерапія, психологічні тренінги, псіхоразгрузка, зняття втоми і нервової напруги, прийом відвідувачів, консультації та ін.

Таким чином, сім`я - найважливіший соціальний інститут суспільства, основною функцією якої є відтворення населення і виховання дітей. Правильні відносини в родині між її членами позитивно відбиваються на навчальній, трудової та громадської активності. І навпаки, недостатня увага один до одного в сімейному колі негативно відбивається на їх громадської активності, службової діяльності, на взаєминах з оточуючими людьми. Організація виховної роботи з членами сімей військовослужбовців заступником командира полку (бригади) з виховної роботи має важливе значення для зміцнення військової дисципліни, підвищення виховних можливостей сім`ї як колективу.



Питання для самоконтролю

1. Що таке сім`я в сучасному суспільстві?

2. Перелічіть основні функції сім`ї та особливості їх реалізації?

3. Які завдання вирішуються в процесі виховання особистості в сім`ї?

4. Назвіть виховні завдання сімей військовослужбовців, принципи і методи, за допомогою яких вони реалізуються?

5. Які органи і структури здійснюють організацію виховної роботи з військовослужбовцями. Які форми при цьому використовуються?lt; lt; ПопереднєНаступна gt; gt;

Увага, тільки СЬОГОДНІ!