lovmedukr.ru

Особливості педагогічної діяльності

Відео: Сабельникова С.І. семінар 23.08.11.mp4

Соціальне призначення педагога, його функції багато в чому визначають особливості його праці. Перш за все це суспільна значущість праці, яка задається перспективною спрямованістю діяльності. У скромного вчительського столу закладається сьогодні майбутнє нашого суспільства. Ті діти, які прийдуть у ваші класи, будуть визначати розвиток суспільства років через 20-30. Якими вони будуть, багато в чому залежить від їх вчителів. Звідси випливає і наступна особливість - величезна відповідальність. Якщо токар допустить шлюб, то суспільство втратить лише найменшу частинку матеріальних цінностей, а помилки педагога - це долі людей.

Однією з особливостей педагогічної діяльності є величезна залежність результатів праці від особистості працівника. В цьому відношенні роботі вчителя на кшталт працю актора. Ще великий К.Д. Ушинський писав, що особистість формується особистістю, характер формується характером. Особистість вчителя, його окремі якості як би проектуються на сотні його учнів. Це відноситься як до переваг, так і до недоліків педагогів.

Характерною рисою роботи вчителя є високий рівень його зайнятості. Справа в тому, що педагогу дуже важко відключитися від своєї професійної діяльності навіть за межами школи. Та й визначити, де робота, а де дозвілля, не завжди просто. Скажімо, вчитель читає журнал «Юність» або дивиться програму «Час». Що це - робота чи відпочинок? Ймовірно, і те, і інше.



Цілком справедливе твердження класика німецької педагогіки А. Дістервега про те, що вчитель може навчати інших тільки до тих пір, поки вчиться сам. Отже, велика зайнятість педагога пов`язана перш за все з необхідністю постійно працювати над собою, рости, рухатися вперед. Застій, самозаспокоєність протипоказані вчителю.

Одним з доводів, які використовують «противники» вчительської професії, намагаючись відмовити молодь від надходження в педагогічні навчальні заклади, є нібито її одноманітність, монотонність. Ці «знавці» говорять про те, що повторювати з року в рік одне й те саме - ось доля вчителя. Спробуємо їм відповісти. Запитайте будь-якого педагога про те, чи можна дати два абсолютно однакових уроку в двох паралельних класах. Це практично неможливо: класи неповторні, та й урок - це творчість. Крім того, вчителю і на уроці, і у виховній роботі доводиться щодня вирішувати педагогічні завдання. Ці завдання відносяться до розряду творчих, бо немає і не може бути абсолютно надійною формули, схеми, трафарету їх вирішення. У кожній ситуації педагог стикається з неповторною особистістю учня, кожна особистість глибоко індивідуальна. За творчим потенціалом професія вчителя стоїть в одному ряду з професією художника, актора, скульптора. Дійсно, педагоги, як скульптори, ліплять душу людини, формуючи його особистість. Як актори, вони постійно перед глядачами, грають роль, правда, завжди одну і ту ж - самого себе.

Особливістю педагогічної діяльності є те, що вона здійснюється в ході взаємодії між учителем і учнем. Характер цієї взаємодії визначається перш за все вчителем. Оптимальним типом такого взаємодії є співробітництво, яке передбачає позицію рівноправних, взаімоуважающіх партнерів.

І ще про одну особливість педагогічної праці: учитель - це професія вічної юності. Незважаючи на вік, він живе інтересами підростаючого покоління, спілкування з яким дає йому можливість все життя залишатися духовно молодим.

Підводячи підсумки з цього розділу, зазначимо, що до особливостей педагогічної праці відносяться: велика соціальна значимість, перспективна спрямованість, висока громадська відповідальність, творчий характер, високий рівень зайнятості, пов`язаний з постійною необхідністю працювати над собою, яка визначає роль особистості вчителя в результатах педагогічної праці, постійне спілкування з молоддю.lt; lt; ПопереднєНаступна gt; gt;
Поділитися в соц мережах:

Увага, тільки СЬОГОДНІ!
Схожі
» » Особливості педагогічної діяльності