Поняття особистості в психології. Сутність особистості та фактори її формування

Відео: Особистість людини (Психологія особистості).

У психологічній науці категорія «особистість» відноситься до числа базових понять. Однак поняття особистості не є суто психологічним і вивчається усіма суспільними науками, в тому числі філософією, соціологією, педагогікою. З позиції психологічної науки особистість - це конкретна людина, узятий в системі його стійких соціально обумовлених психологічних характеристик, які проявляються в суспільних зв`язках і відносинах, визначають його моральні вчинки і мають істотне значення для нього самого і оточуючих.

Слід зазначити, що в психологічній науці немає однозначної відповіді на питання про співвідношення в особистості біологічного і соціального, так як немає єдиної думки щодо того, наскільки біологічне початок впливає на розвиток особистості в цілому. Тому при вирішенні практичних завдань психологічного забезпечення діяльності військовослужбовців слід враховувати як особистісні, так і індивідуально-психологічні особливості.



Інший, не менш дискусійне питання - це питання про структуру особистості. При розгляді структури особистості в неї зазвичай включають здібності, темперамент, характер, мотивацію і соціальні установки.

Здібності - це індивідуально стійкі властивості людини, що визначають його успіхи в різних видах діяльності. Темперамент включає в себе якості, від яких залежать реакції людини на інших людей та соціальні обставини. Характер містить якості, що визначають вчинки людини у відношенні інших людей. Мотивація - це сукупність спонукань до діяльності, а соціальні установки - переконання і відносини людей. Крім того ряд авторів включає в структуру особистості такі поняття, як воля і емоції. [3, с. 97- 7, с.105]

Формування особистості здійснюється в процесах соціалізації індивідів і спрямованого виховання: освоєння ними соціальних норм і функцій (соціальних ролей) шляхом оволодіння різноманітними видами і формами діяльності. Багатство яких визначає багатство особистості. Відчуження тих чи інших властивих цілісному родовому людині видів і форм діяльності (внаслідок суспільного поділу праці, що закріплюється в класово-антагоністичному суспільстві його соціальною структурою) обумовлює формування односторонньо розвиненої особистості, яка сприймає власну діяльність як невільну, нав`язану ззовні, чужу. Навпаки, привласнення всієї цілісності історично сформованих видів і форм діяльності кожним індивідом в суспільстві, позбавленому класово-антагоністичних протиріч, - неодмінна передумова всебічного і гармонійного розвитку особистості. Крім громадських, особистість набуває рис, які випливають із специфіки умов життєдіяльності особливих соціальних спільнот, членами яких є індивіди, тобто класових, соціально-професійних, національно-етнічних, соціально-територіальних і статевовікових. Освоєння рис, притаманних цим різноманітним спільнотам, а також соціальних ролей, виконуваних індивідами у груповий і колективної діяльності, з одного боку, виражається в соціально-типових проявах поведінки і свідомості, а з іншого боку, надає особистості неповторну індивідуальність, так як ці соціально обумовлені якості структуруються в стійку цілісність на основі психофізичних властивостей суб`єкта. Як суб`єкт соціальних відносин особистість характеризує активна творча діяльність, яка, однак, стає можливою і продуктивною завдяки оволодінню успадкованою від попередніх поколінь культурою.lt; lt; ПопереднєНаступна gt; gt;

Увага, тільки СЬОГОДНІ!